求（
1
12
-
1
3
+
1
2
）×24的值為（　　）
A、-6B、2C、6D、-2
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘法
專題：計(jì)算題
分析：原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=2-8+12=14-8=6．
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的乘法，熟練掌握乘法分配律是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
（1）某校初一學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款，①班捐款為初一總捐款的
1
3
，②班捐款為①班、③班捐款數(shù)的和的一半，③班捐了380元，求初一三個(gè)班的總捐款數(shù)．
（2）A、B兩地間的路程為460km，甲車從A地出發(fā)開(kāi)往B地，每小時(shí)行48km；甲車出發(fā)
3
2
小時(shí)后，乙車也從A地出發(fā)開(kāi)往B地，每小時(shí)行駛72km，當(dāng)乙車追上甲車時(shí)，兩車離B地還有多少路程？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一張長(zhǎng)方形桌子，它的長(zhǎng)是2米，寬是1米，有一塊長(zhǎng)方形臺(tái)布，它的面積是桌面面積的2倍，將臺(tái)布鋪在桌上時(shí)，各邊垂下的長(zhǎng)相等．若設(shè)臺(tái)布各邊垂下的長(zhǎng)為x米，依題意列出的方程是
 
（化為一般形式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a|=-a，化簡(jiǎn)|a-2|-|a-3|所得的結(jié)果是（　　）
A、-1B、1
C、2a-5D、5-2a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a比10大-3，則a為（　�。�
A、13B、7C、8D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，…，根據(jù)的觀察到的規(guī)律22013的末位數(shù)字是（　�。�
A、8B、6C、4D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，m）與點(diǎn)B（m，1），其中m＞1，則直線y=kx+b不經(jīng)過(guò)（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng)，規(guī)定凡在商場(chǎng)一次性消費(fèi)200元以上的顧客可以參加一次摸獎(jiǎng)活動(dòng)，摸獎(jiǎng)規(guī)則如下：一個(gè)不透明的袋子里裝有紅（1個(gè)）、黃（2個(gè)）、綠（4個(gè)）、白（18個(gè)）除顏色外其余完全相同的小球，充分搖勻后，從中摸出一個(gè)小球，如果摸出的球是紅、黃或綠色小球，顧客就可以分別獲得150元、100元、50元的現(xiàn)金．如果不選擇摸獎(jiǎng)，則可以直接獲得15元購(gòu)物券．有一名顧客本次購(gòu)物225元．
（1）這名顧客能否參加摸獎(jiǎng)，摸獎(jiǎng)獲得現(xiàn)金的概率是多少？
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪種方式更合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程(m-1)x2+
m
x=1是關(guān)于x的一元二次方程，則m的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案