已知正六邊形ABCDEF,求作:它的內(nèi)切圓和外接圓.

 

答案:
提示:

先確定正六邊形外接圓或內(nèi)切圓的圓心.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,△ABC是⊙O的內(nèi)接正三角形,點P為
BC
上一動點,求證:PA=PB+PC.
下面給出一種證明方法,你可以按這一方法補(bǔ)全證明過程,也可以選擇另外的證明方法.
證明:在AP上截取AE=CP,連接BE
∵△ABC是正三角形
∴AB=CB
∵∠1和∠2的同弧圓周角
∴∠1=∠2
∴△ABE≌△CBP
(2)如圖2,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形,點P為
BC
上一動點,求證:PA=PC+
2
PB.
(3)如圖3,六邊形ABCDEF是⊙O的內(nèi)接正六邊形,點P為
BC
上一動點,請?zhí)骄縋A、PB、PC三者之間有何數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,△ABC為正三角形,點M、N分別在BC、CA邊上,且BM=CN,BN與AM相交于Q點,試求∠BQM的度數(shù).
解:∵△ABC為正三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC.
在△ABM和△BCN中,
      
.
=
      
.
      
.
=∠
      
.
      
.
=
      
.
?△ABM≌△BCN(
 
).
∴∠
 
=∠
 
,
∴∠BQM=∠
 
+∠
 
=∠
 
+∠
 
=
 
°.
(2)如果將(1)中的正三角形改為正方形ABCD(如圖2),點M、N分別在BC、CD邊上,且BM=CN,BN與AM相交于Q點,那么∠BQM等于多少度呢?說明理由.
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(3)如果將(1)中的“正三角形”改為正五邊形、正六邊形、…、正n邊形(如圖3),其余條件都不變,請你根據(jù)(1)(2)的求解思路,將你推斷的結(jié)論填入下表:(正多邊形的各個內(nèi)角都相等)
正多邊形 正五邊形 正六邊形 正n邊形
∠BQM的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)已知△ABC為正三角形,點M是BC上一點,點N是AC上一點,AM、BN相交于點Q,∠BAM=∠NBC,猜想∠BQM等于多少度,并證明你的猜想.
(2)將(1)中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD、正五邊形ABCDE、正六邊形ABCDEF、正n邊形ABCD…X,“點N是AC上一點”改為點N是CD上一點,其余條件不變,分別推斷出∠BQM等于多少度,將結(jié)論填入下表:
正多邊形 正方形 正五邊形 正六邊形 正n邊形
∠BQM的度數(shù)
 
 
 
 
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•石家莊二模)閱讀下列材料:
問題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,PA=
5
,PB=
2
,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連接PP′.
請你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問題:
(1)圖2中∠BPC的度數(shù)為
135°
135°

(2)如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點P,且PA=2
13
,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為
120°
120°
,正六邊形ABCDEF的邊長為
2
7
2
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,PA=
5
,PB=
2
,PC=1,求∠BPC的度數(shù).
【分析問題】根據(jù)已知條件比較分散的特點,我們可以通過旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BP′A(如圖2),然后連結(jié)PP′.
【解決問題】請你通過計算求出圖2中∠BPC的度數(shù);
【比類問題】如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點P,且PA=2
13
,PB=4,PC=2.
(1)∠BPC的度數(shù)為
120°
120°
; 
(2)直接寫出正六邊形ABCDEF的邊長為
2
7
2
7

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