【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)E是弧AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E的切線與AD交于點(diǎn)M.與CD交于點(diǎn)N.
(1)求證:∠MBN=45°;
(2)設(shè)AM=x,CN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)正方形的對(duì)角線AC交BM于P,BN于Q,如果AP=m,CQ=n,求m與n之間滿足的關(guān)系式.
【答案】(1)詳見解析;(2);(3).
【解析】
(1)連接BE,證明Rt△ABM≌Rt△EBM(HL),即可得∠ABM=∠EBM,再證明Rt△CBN≌Rt△EBN,即可證明∠CBN=∠EBN,再根據(jù)∠ABM+∠EBM+∠EBN+∠CBN=90°,即可證明∠MBN=45°.
(2)根據(jù)(1)得MN=x+y,MD=1﹣x,ND=1﹣y.再根據(jù)勾股定理列方程化簡(jiǎn)即可得到y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)根據(jù)△ABQ∽△BPQ和△CBP∽△BQP列出相似比,再根據(jù)相似比可得 ,代入計(jì)算即可.
證明:(1)如圖,連接BE,
∵MN是⊙B的切線
∴BE⊥MN,
∵AB=BE,BM=BM
∴Rt△ABM≌Rt△EBM(HL)
∴∠ABM=∠EBM,
同理可證:Rt△CBN≌Rt△EBN
∴∠CBN=∠EBN
∵∠ABC=90°
∴∠ABM+∠EBM+∠EBN+∠CBN=90°
∴2(∠MBE+∠NBE)=90°
∴∠MBN=45°
(2)∵Rt△ABM≌Rt△EBM,Rt△CBN≌Rt△EBN
∴AM=ME=x,CN=NE=y
∴MN=x+y,MD=1﹣x,ND=1﹣y
∵MD2+ND2=MN2,
∴(1﹣x)2+(1﹣y)2=(x+y)2,
∴1﹣2x+1﹣2y=2xy
∴y=
(3)∵四邊形ABCD是正方形
∴AB=BC=1,∠BAC=∠ACB=45°
∴AC=
∵∠MBN=∠BAC=45°,∠AQB=∠AQB
∴△ABQ∽△BPQ
∴
∴ ①
∵∠MBN=∠ACB=45°,∠CPB=∠BPQ
∴△CBP∽△BQP
∴
∴ ②
由①②得:
∴AC﹣CQ=
∴﹣n=
∴m=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以C(x0,y0)為圓心半徑為r的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x﹣x0)2+(y﹣y0)2=r2.例如,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙C的圓心C(2,3),點(diǎn)M(3,5)是圓上一點(diǎn),如圖,過點(diǎn)C、點(diǎn)M分別作x軸、y軸的平行線,交于點(diǎn)H,在Rt△MCH中,由勾股定理可得:r2=MC2=CH2+MH2=1+4=5,則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x﹣2)2+(y﹣3)2=5.那么以點(diǎn)(﹣3,4)為圓心,過點(diǎn)(﹣2,﹣1)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),過點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為E,連接DB.
(1)求此拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)M是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)∠MBA=∠BDE時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②過點(diǎn)M作MN∥x軸,與拋物線交于點(diǎn)N,P為x軸上一點(diǎn),連接PM,PN,將△PMN沿著MN翻折,得△QMN,若四邊形MPNQ恰好為正方形,直接寫出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,BC=3,動(dòng)點(diǎn)從出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度,沿射線方向移動(dòng),作關(guān)于直線的對(duì)稱,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
(1)若
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)B’落在AC上時(shí),顯然△PCB’是直角三角形,求此時(shí)t的值
②是否存在異于圖2的時(shí)刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合題意的t的值?若不存在,請(qǐng)說明理由
(2)當(dāng)P點(diǎn)不與C點(diǎn)重合時(shí),若直線PB’與直線CD相交于點(diǎn)M,且當(dāng)t<3時(shí)存在某一時(shí)刻有結(jié)論∠PAM=45°成立,試探究:對(duì)于t>3的任意時(shí)刻,結(jié)論∠PAM=45°是否總是成立?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代算書《九章算術(shù)》中第九章第六題是:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊,問水深葭長(zhǎng)各幾何?你讀懂題意了嗎?請(qǐng)回答水深______尺,葭長(zhǎng)_____尺.解:根據(jù)題意,設(shè)水深OB=x尺,則葭長(zhǎng)OA'=(x+1)尺.可列方程正確的是( 。
A. x2+52 =(x+1)2B. x2+52 =(x﹣1)2
C. x2+(x+1)2 =102D. x2+(x﹣1)2=52
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀與思考:
阿基米德(公元前287年一公元前212年),偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家,靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人,阿基米德流傳于世的著作有10余種,多為希臘文手稿下面是《阿基米德全集》中記載的一個(gè)命題:AB是⊙O的弦,點(diǎn)C在⊙O上,且CD⊥AB于點(diǎn)D,在弦AB上取點(diǎn)E,使AD=DE,點(diǎn)F是上的一點(diǎn),且=,連接BF可得BF=BE.
(1)將上述問題中弦AB改為直徑AB,如圖1所示,試證明BF=BE;
(2)如圖2所示,若直徑AB=10,EO=OB,作直線l與⊙O相切于點(diǎn)F.過點(diǎn)B作BP⊥l于點(diǎn)P.求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了給游客提供更好的服務(wù),某景區(qū)隨機(jī)對(duì)部分游客進(jìn)行了關(guān)于“景區(qū)服務(wù)工作滿意度”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
滿意度 | 人數(shù) | 所占百分比 |
非常滿意 | 12 | 10% |
滿意 | 54 | m |
比較滿意 | n | 40% |
不滿意 | 6 | 5% |
根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為______,表中m的值為_______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),該景區(qū)平均每天接待游客約3600人,若將“非常滿意”和“滿意”作為游客對(duì)景區(qū)服務(wù)工作的肯定,請(qǐng)你估計(jì)該景區(qū)服務(wù)工作平均每天得到多少名游客的肯定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+2=0.
(1)若方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=31+|x1x2|,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某八年級(jí)計(jì)劃用360元購(gòu)買筆記本獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,在購(gòu)買時(shí)發(fā)現(xiàn),每本筆記本可以打九折,結(jié)果買得的筆記本比打折前多10本.
(1)請(qǐng)利用分式方程求出每本筆記本的原來標(biāo)價(jià);
(2)恰逢文具店周年志慶,每本筆記本可以按原價(jià)打8折,這樣該校最多可購(gòu)入本筆記本?
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