七年級學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學(xué)過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).

【解析】本題考查的是對完全平方公式的理解應(yīng)用程度,用幾何圖形推導(dǎo)代數(shù)恒等式時要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關(guān)系

 

【答案】

如圖所示: 等式左邊可理解為要做一個幾何圖形它的長和寬分別是,而右邊代表的是分別要用的幾個不同小圖形的個數(shù)

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七年級學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學(xué)過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).

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七年級學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學(xué)過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七年級學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學(xué)過的公式:.現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:.(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號).

【解析】本題考查的是對完全平方公式的理解應(yīng)用程度,用幾何圖形推導(dǎo)代數(shù)恒等式時要注意整體圖形面積與部分圖形面積之間的關(guān)系

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

七年級學(xué)生小明剪出了多張如圖⑴中的正方形和長方形的卡片,利用這些卡片他拼成了如圖⑵中的大正方形,由此驗證了我們學(xué)過的公式,現(xiàn)在請你選取圖⑴中的卡片(各種卡片的張數(shù)不限),并利用它們在圖⑶中拼出一個長方形,由此來驗證等式:,(請按照圖⑴中卡片的形狀來畫圖,并像圖⑵那樣標上每張卡片的代號)

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