如圖所示，是4×5網(wǎng)格中的格點(diǎn)，網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，使得以為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的格點(diǎn)共有_____________個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•本溪二模）在1×2的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上放三枚棋子，按如圖所示位置已放置了兩枚棋子，若第三枚棋子隨機(jī)放在其他格點(diǎn)上，則以這三枚棋子所在的格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形的概率為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)幾何體的三視圖均為矩形；其主視圖和俯視圖在正方形方格網(wǎng)中是如圖所示2×3和3×3的格點(diǎn)矩形；請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟?huà)出它的左視圖，并求該幾何體的全面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•湖北模擬）2012年3月，作為全國(guó)年齡最小的造血干細(xì)胞捐贈(zèng)者--襄陽(yáng)一中高三學(xué)生張文馳放棄高考備考時(shí)間，依然赴京捐髓拯救一名患白血病的四歲男孩的事跡，被新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、中央人民廣播電臺(tái)，中央電視臺(tái)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等百余家新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)道，成了大家學(xué)習(xí)的榜樣．為此，我市某學(xué)校對(duì)本校學(xué)生開(kāi)展了一次對(duì)“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞”知多少主題的調(diào)查活動(dòng)，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解”四個(gè)等級(jí)，分別記為A，B，C，D；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（未完成）請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人？并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在“比較了解”的調(diào)查結(jié)果里，九年級(jí)學(xué)生共有4人，其中3男1女，在這4人中，打算隨機(jī)選出兩位進(jìn)行采訪，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖法求出所選兩位同學(xué)至少有一位是女同學(xué)的概率？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，為兵乓球臺(tái)橫截面圖，桌面長(zhǎng)AB=280cm，球網(wǎng)MN=18cm，桌面距地面80cm，以BA的延長(zhǎng)線上距A點(diǎn)20cm的O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，AB所在的直線為x軸，建立如圖所示的坐標(biāo)系．從O點(diǎn)抽出的球經(jīng)過(guò)點(diǎn)C（50，
2509
），且路徑是拋物線的一部分，在距O點(diǎn)水平距離為150cm的地方，球達(dá)到最高點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式；
（2）此球是否可以擊中球臺(tái)而不觸網(wǎng)？說(shuō)明理由；
（3）若此球是從A點(diǎn)左側(cè)離地面30cm高的D點(diǎn)抽出，球沿著原來(lái)的路徑運(yùn)動(dòng)，求D點(diǎn)與球的第一落點(diǎn)的水平距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

今年5月10日，《重慶日?qǐng)?bào)》刊登了一篇名為“重慶八中——用閱讀的力量行走世界”的文章，報(bào)道了我校開(kāi)展閱讀教育的基本情況，文章同時(shí)被人民網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載.校文學(xué)社為了了解我校初三年級(jí)學(xué)生每周在閱覽室閱讀的時(shí)間，采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“1小時(shí)以內(nèi)”、“1小時(shí)～2小時(shí)”、“2小時(shí)～3小時(shí)”、“3小時(shí)～4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”五個(gè)等級(jí)，分別用A、B、C、D、E表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）校文學(xué)社共調(diào)查了_______名初三年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）估計(jì)該年級(jí)2000名學(xué)生中，每周在閱覽室閱讀的時(shí)間為“1小時(shí)～2小時(shí)”的有____人；

（3）在此次調(diào)查活動(dòng)中，初三年級(jí)甲班、乙班各有2人每周在閱覽室閱讀的時(shí)間都是4小時(shí)以上，報(bào)社記者想從中任選2人采訪.用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2人均來(lái)自甲班的概率.

 

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