科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一列動車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),行駛的時間為 x(h),兩車之間的距離為y (km) ,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
1.甲、乙兩地之間的距離為 km;
2.請解釋圖中點 B的實際意義;
3.求動車和快車的速度;
4.求線段BC 所表示的 x與y之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;
5.若第二列動車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動車相同.在第一列動車與快車相遇20分鐘后,第二列動車與快車相遇.求第二列動車比第一列動車晚出發(fā)多少小時?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江平陽縣景麗中學(xué)八年級下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
一列動車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),行駛的時間為 x(h),兩車之間的距離為y (km) ,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
1.甲、乙兩地之間的距離為 km;
2.請解釋圖中點 B的實際意義;
3.求動車和快車的速度;
4.求線段BC 所表示的 x與y 之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;
5.若第二列動車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動車相同.在第一列動車與快車相遇20分鐘后,第二列動車與快車相遇.求第二列動車比第一列動車晚出發(fā)多少小時?
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