【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點m在x軸的正半軸上,M交x軸于A、B兩點,交y軸于C,D兩點,且C為弧AE的中點,AE交y軸于G點,若點A的坐標(biāo)為(﹣2,0),AE=8,

(1)求證:AE=CD;

(2)求點C坐標(biāo)和M直徑AB的長;

(3)求OG的長.

【答案】(1)證明見解析(2)(0,4),10(3)

【解析】

試題分析:(1)要證明AE=CD,即證明,由點C是的中點和ABCD可知,,從而可得;

(2)由垂徑定理可知:OC=CD=AE=4,所以點C的坐標(biāo)為(0,4),連接AC和BC后,證明CAO∽△BAC,可得CA2=AOAB,從而可求出AB的長度;

(3)由可知,AG=CG,設(shè)AG=x,則OG=4﹣x,利用勾股定理可列出方程即可求出x的值.

試題解析:(1)點C是的中點,

,

ABCD,

由垂徑定理可知:,

,

,

AE=CD;

(2)連接AC、BC,

由(1)可知:CD=AE=8,

由垂徑定理可知:OC=CD=4,

C的坐標(biāo)為(0,4),

由勾股定理可求得:CA2=22+42=20,

AB是M的直徑,

∴∠ACB=90°,

∵∠CAB=CAB,

∴△CAO∽△BAC,

,

CA2=AOAB,

AB==10;

(3)由(1)可知:,

∴∠ACD=CAE,

AG=CG,

設(shè)AG=x,

CG=x,OG=OC﹣CG=4﹣x,

由勾股定理可求得:AO2+OG2=AG2,

22+(4﹣x)2=x2,

x=,

OG=4﹣x=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,解答問題:
定義:線段AD把等腰三角形ABC分成△ABD與△ACD(如圖1),如果△ABD與△ACD均為等腰三角形,那么線段AD叫做△ABC的完美分割線.

(1)如圖1,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,AD為△ABC的完美分割線,且BD<CD,則∠B= , ∠ADC=.
(2)如圖2,已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BE為△ABC的角平分線,求證:BE為△ABC完美分割線.
(3)如圖3,已知△ABC是一等腰三角形紙片,AB=AC,AD是它的一條完美分割線,將△ABD沿直線AD折疊后,點B落在點B1處,AB1交CD于點E,求證:DB1=EC.

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【題目】如圖:ABBCDCBC,EBC上,ABEC,BECD,EFADF.

(1)求證:FAD中點;

(2)求∠AEF的度數(shù).

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【題目】綜合題
(1)已知n正整數(shù),且 ,求 的值;
(2)如圖,AB、CD交于點O,∠AOE=90°,若∠AOC︰∠COE=5︰4,求∠AOD的度數(shù).

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【題目】給出下列說法:①0是整數(shù);②-3.5是負(fù)分?jǐn)?shù);③5.4不是正數(shù);④自然數(shù)一定是正數(shù);⑤負(fù)分?jǐn)?shù)一定是負(fù)有理數(shù),其中正確的有( 。.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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【題目】已知C,D兩點將線段AB分為三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中點為M,BD的中點為N,且MN=5cm,求AB的長.

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【題目】如圖,在ABC中,C=90°,AB

(1)用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線,交AB與D,交BC于E;(不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)在(1)的條件下,若CE=DE,求A,B的度數(shù).

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A.4 B.3 C.2 D.1

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