【題目】(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說(shuō)明理由嗎?
(2)反之,若∠B+∠D=∠E,直線AB與CD有什么位置關(guān)系?
(3)若將點(diǎn)E移至圖2的位置,此時(shí)∠B,∠D,∠E之間有什么關(guān)系?
(4)若將點(diǎn)E移至圖3的位置,此時(shí)∠B,∠D,∠E之間的關(guān)系又如何?
(5)在圖4中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間有何關(guān)系?
【答案】(1)理由見(jiàn)解析
(2)AB∥CD.
(3)∠B+∠D+∠E=360°.
(4)∠B=∠D+∠E.
(5)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D.
【解析】試題分析:已知AB∥CD,連接AB、CD的折線內(nèi)折或外折,或改變E點(diǎn)位置、或增加折線的條數(shù),通過(guò)適當(dāng)?shù)馗淖兤渲械囊粋(gè)條件,就能得出新的結(jié)論,給我們創(chuàng)造性的思考留下了極大的空間,解題的關(guān)鍵是過(guò)E點(diǎn)作AB(或CD)的平行線,把復(fù)雜的圖形化歸為基本圖形.
試題解析:(1)理由:過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,
∴∠B=∠BEF.
∵CD∥AB,∴CD∥EF.∴∠D=∠DEF.
∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF=∠BED.
(2)若∠B+∠D=∠E,由EF∥AB,得∠B=∠BEF,
∵∠E=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D,
∴∠D=∠DEF,∴EF∥CD,
∴AB∥CD;
(3) 若將點(diǎn)E移至圖2所示位置,過(guò)E作EF∥AB,
∴∠BEF+∠B=180°,
∵EF∥CD,
∴∠D+∠DEF=180°,
∠B+∠D+∠E=360°.
(4)∵AB∥CD,
∴∠B=∠BFD,
∵∠D+∠E=∠BFD,
∴∠D+∠E=∠B;
(5) 如圖,作EM∥AB,F(xiàn)N∥AB,GP∥AB
∵AB∥CD,
∴∠B=∠1,∠2=∠3,∠4=∠5,∠6=∠D
∴∠1+∠2+∠5+∠6=∠B+∠3+∠4+∠D
∴∠1+∠2=∠E,5+∠6=∠G,∠3+∠4=∠F
∴E+∠G=∠B+∠F+∠D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:
若整數(shù)能被4整除,則稱(chēng)整數(shù)為“完美數(shù)”.例如:8能被4整除,所以8是“完美數(shù)”;一4是4的倍數(shù),所以一4也是“完美數(shù)”。
(1)10到15之間的“完美數(shù)”是_______;
若,是整數(shù),則 ________ “完美數(shù)”(填:“是”或“不是”);
(2)若任意四個(gè)連續(xù)的“完美數(shù)”中最小數(shù)的是4(是整數(shù)),則它與四個(gè)數(shù)中最大數(shù)的積是32的倍數(shù)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)是正整數(shù)時(shí),試說(shuō)明:一定是“完美數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,排球運(yùn)動(dòng)員站在點(diǎn)O處練習(xí)發(fā)球,將球從D點(diǎn)正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點(diǎn),其運(yùn)行的高度y(m)與運(yùn)行的水平距離x(m)滿(mǎn)足關(guān)系式y(tǒng)=a(x﹣k)2+h.已知球與D點(diǎn)的水平距離為6m時(shí),達(dá)到最高2.6m,球網(wǎng)與D點(diǎn)的水平距離為9m.高度為2.43m,球場(chǎng)的邊界距O點(diǎn)的水平距離為18m,則下列判斷正確的是( )
A.球不會(huì)過(guò)網(wǎng)
B.球會(huì)過(guò)球網(wǎng)但不會(huì)出界
C.球會(huì)過(guò)球網(wǎng)并會(huì)出界
D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)H是BC的中點(diǎn),作射線AH,在線段AH及其延長(zhǎng)線上分別取點(diǎn)E,F(xiàn),連結(jié)BE,CF.
(1)請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使得△BEH≌△CFH,你添加的條件是,并證明.
(2)在問(wèn)題(1)中,當(dāng)BH與EH滿(mǎn)足什么關(guān)系時(shí),四邊形BFCE是矩形,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有顏色不同的8個(gè)小球,其中紅球3個(gè),黑球5個(gè).
(1)先從袋中取出m(m>1)個(gè)紅球,再?gòu)拇须S機(jī)摸出1個(gè)球,將“摸出黑球”記為事件A.請(qǐng)完成下列表格:
事件A | 必然事件 | 隨機(jī)事件 |
m的值 |
(2)先從袋中取出m個(gè)紅球,再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個(gè)球是黑球的概率是,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,將矩形沿AC折疊,點(diǎn)D落在點(diǎn)D′處,則重疊部分△AFC的面積為( )
A.6B.8C.10D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運(yùn)算的結(jié)果是( 。
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(背景知識(shí))研究平面直角坐標(biāo)系,我們可以發(fā)現(xiàn)一條重要的規(guī)律:若平面直角坐標(biāo)系上有兩個(gè)不同的點(diǎn)、,則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)可以表示為
(簡(jiǎn)單應(yīng)用)如圖1,直線AB與y軸交于點(diǎn),與x軸交于點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)O的直線L將分成面積相等的兩部分,請(qǐng)求出直線L的解析式;
(探究升級(jí))小明發(fā)現(xiàn)“若四邊形一條對(duì)角線平分四邊形的面積,則這條對(duì)角線必經(jīng)過(guò)另一條對(duì)角線的中點(diǎn)”
如圖2,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,試說(shuō)明;
(綜合運(yùn)用)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,,,若OC恰好平分四邊形OACB的面積,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠AOB=90°,OC為一條射線,OE,OF分別平分∠AOC,∠BOC,那么∠EOF 的度數(shù)為_____________.
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