【題目】下列從左邊到右邊的變形,是因式分解的是( 。

A.y5y6=(y6)(y+1B.a+4a3aa+4)﹣3

C.xx1)=xxD.m+n=(m+n)(mn

【答案】A

【解析】

根據(jù)因式分解的定義: 把一個多項式化為幾個最簡整式的乘積的形式,這種變形叫做因式分解,逐一判斷即可.

A. y5y6=(y6)(y+1符合因式分解的定義,A符合題意;

B. a+4a3aa+4)﹣3,化成的不是整式乘積的形式,B不符合題意;

C. xx1)=xx,是整式的乘法,不是因式分解, C不符合題意;

D. m+n=(m+n)(mn),等式右邊= mn,不是恒等變形,D不符合題意.

故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=10厘米,BC=6厘米,點P沿AB邊從點A開始向點B3厘米/秒的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A2厘米/秒的速度移動.如果P、Q同時出發(fā),用t (秒)表示移動的時間,那么:

(1)如圖1,用含t的代數(shù)式表示AP= ,AQ= .并求出當t為何值時線段AP=AQ.

(2)如圖2,在不考慮點P的情況下,連接QB,問:當t為何值時QAB的面積等于長方形面積的.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一枚運載火箭從距雷達站C5km的地面O處發(fā)射,當火箭到達點A,B時,在雷達站C處測得點A,B的仰角分別為34°,45°,其中點O,A,B在同一條直線上.求A,B兩點間的距離(結果精確到0.1km).

(參考數(shù)據(jù):sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67.)

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【題目】若實數(shù)m、n滿足等式,且m、n恰好是等腰△ABC的兩條邊的邊長,則△ABC的周長是_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,DAB的中點,E,F(xiàn)分別是AC,BC上的點(點E不與端點A,C重合),且AE=CF.

(1)求證:△ADE≌△CDF

(2)如圖2連接EF并取EF的中點O,連接DO并延長至點G,使GO=OD,連接DE,DF,GE,GF.求證:四邊形EDFG是正方形.

(3)當點E在什么位置時,四邊形EDFG的面積最?直接寫出點E的位置及四邊形EDFG面積的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2008年實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略以來,我國具有獨立知識產(chǎn)權的發(fā)明專利日益增多.下圖顯示了2010﹣2013年我國發(fā)明專利申請量占世界發(fā)明專利申請量的比重.根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列說法不合理的是( 。

A. 統(tǒng)計圖顯示了2010﹣2013年我國發(fā)明專利申請量占世界發(fā)明專利申請量的比重的情況

B. 我國發(fā)明專利申請量占世界發(fā)明專利申請量的比重,由2010年的19.7%上升至2013年的32.1%

C. 2011年我國發(fā)明專利申請量占世界發(fā)明專利申請量的比重是28%

D. 2010﹣2013年我國發(fā)明專利申請量占世界發(fā)明專利申請量的比重逐年增長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,∠A30°,以點C為圓心,CB長為半徑作弧,交AB于點D;再分別以點B和點D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于點E,作射線CEAB于點F,若AF6,則BC的長為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在自習課上,小明拿來如下框的一道題目(原問題)和合作學習小組的同學們交流.

如圖1,已知△ABC,∠ACB90°,∠ABC45°,分別以AB,BC為邊向外作△ABD與△BCE,且DADB,EBEC,∠ADB=∠BEC90°,連接DEAB于點F.探究線段DFEF的數(shù)量關系.

小紅同學的思路是:過點DDGAB于點G,構造全等三角形,通過推理使問題得解.

小華同學說:我做過一道類似的題目,不同的是∠ABC30°,∠ADB=∠BEC60°

請你參考小明同學的思路,探究并解決以下問題:

1)寫出原問題中DFEF的數(shù)量關系為 

2)如圖2,若∠ABC30°,∠ADB=∠BEC60°,原問題中的其他條件不變,你在(1)中得到的結論是否發(fā)生變化?請寫出你的猜想并加以證明.

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【題目】如圖,中,,,,點點出發(fā)沿路徑向終點的速度運動,同時點點出發(fā)沿路徑向終點的速度運動,兩點都要到達相應的終點時才能停止運動.分別過,,則當運動時間____________時,與去全等.

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