Question

6．母親給予我沒生命，并“哺育”我們成長，母愛變成為我們醫(yī)生永恒的話題，下面是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)圖上信息，解答下列問題：
（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，“不知道”部分學(xué)生的人數(shù)，“知道”部分學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若全校共有3600名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日？

Answer 1

分析 （1）根據(jù)記不清的人數(shù)與圓心角的度數(shù)即可求出總?cè)藬?shù)，進(jìn)而可求出知道與不知道的人數(shù)，再畫圖即可解答．
（2）利用樣本估計(jì)總體的知識(shí)解答即可．

解答 解：（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)有：30$÷\frac{120}{360}$=90（名），
“不知道”學(xué)生的人數(shù)有：90×$\frac{40}{360}$=10（名），
“知道”學(xué)生的人數(shù)有：90×$\frac{200}{360}$=50（名），
故補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示，
（2）這所學(xué)校知道母親的生日的學(xué)生有：3600×$\frac{200}{360}$=2000（名），
即這所學(xué)校有2000名學(xué)生知道母親的生日．

點(diǎn)評(píng) 本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、用樣本估計(jì)總體，解題的關(guān)鍵是明確題意，找出所求問題需要的條件．