【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),∠ADE=∠B,
(1)求證:△ABD~△DCE;
(2)點(diǎn)F在AD上,且=,求證:EF∥CD.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)由等腰三角形的性質(zhì)可得∠B=∠C,由三角形的外角性質(zhì)可得∠EDC=∠BAD,可得結(jié)論;
(2)由相似三角形的性質(zhì)可得,進(jìn)而推出,可證△AEF∽△ACD,可得∠AEF=∠ACD,即EF∥CD.
證明;(1)∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵∠ADC=∠B+∠BAD=∠ADE+∠CDE,且∠ADE=∠B,
∴∠CDE=∠BAD,且∠B=∠C,
∴△ABD~△DCE;
(2)∵△ABD~△DCE,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵∠EAF=∠CAD,
∴△AEF∽△ACD,
∴∠AEF=∠ACD,
∴EF∥CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了 名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校共有1500名學(xué)生,請估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開展了陽光體育活動(dòng),某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查樣本容量是 ;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).
(4)求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三年級有四個(gè)班,每班挑選乒乓球男女隊(duì)員各一人,組成年級混合雙打代表隊(duì),那么四對混合雙打中,沒有一隊(duì)選手是同班同學(xué)的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,為正整數(shù),.設(shè),,,為坐標(biāo)原點(diǎn).若,且.
(1)求圖象經(jīng)過,,三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),直線交線段于點(diǎn),若,的面積,滿足,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交x軸正半軸于點(diǎn)B(4,0),交y軸正半軸于點(diǎn)C,OC=4OA,S△ABC=24.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為第一象限拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,連接AP交y軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EG⊥PD于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t(t≤1),PG的長度為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)B作BF⊥EG交EG的延長線于點(diǎn)F,點(diǎn)Q在線段GF上,連接DQ、PQ,將△DGQ沿DQ折疊后,點(diǎn)G的對稱點(diǎn)為點(diǎn)H,DH交BF于點(diǎn)M,連接MQ并延長交DP的延長線于點(diǎn)N,當(dāng)∠DQM=45°,tan∠PQN=時(shí),求直線PQ的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,連接AC,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,6),以A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AC、AO于點(diǎn)M、N,再分別以M、N為圓心,大于MN長為半徑畫弧兩弧交于點(diǎn)Q,作射線AQ交y軸于點(diǎn)D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某銷售商準(zhǔn)備采購一批衣服,經(jīng)調(diào)查,用20000元采購A款服裝的件數(shù)與用16000元采購B款服裝的件數(shù)相等,一件A款服裝進(jìn)價(jià)比一件B款服裝進(jìn)價(jià)多100元.
(1)求一件A、B款服裝的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若銷售商購進(jìn)A、B款服裝共50件,其中A款的件數(shù)不大于B款的件數(shù),且不少于16件,設(shè)購進(jìn)A款服裝m件.
①求m的取值范圍.
②假設(shè)購進(jìn)的A、B款的衣服全部售出,據(jù)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)A款服裝售價(jià)y與A的銷售件數(shù)m的關(guān)系如圖.若B款服裝售價(jià)為600元,則當(dāng)m為多少時(shí),銷售商能獲得最大利潤,最大利潤為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售一種進(jìn)價(jià)為20元/個(gè)的計(jì)算器,其銷售量y(萬個(gè))與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的變化如下表:
價(jià)格x(元/個(gè)) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
銷售量y(萬個(gè)) | … | 5 | 4 | 3 | 2 | … |
同時(shí),銷售過程中的其他開支(不含進(jìn)價(jià))總計(jì)40萬元.
(1)觀察并分析表中的y與x之間的對應(yīng)關(guān)系,用所學(xué)過的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)寫出y(萬個(gè))與x(元/個(gè))的函數(shù)解析式.
(2)求出該公司銷售這種計(jì)算器的凈得利潤z(萬元)與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的函數(shù)解析式,銷售價(jià)格定為多少元時(shí)凈得利潤最大,最大值是多少?
(3)該公司要求凈得利潤不能低于40萬元,請寫出銷售價(jià)格x(元/個(gè))的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價(jià)格應(yīng)定為多少元?
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