精英家教網(wǎng)(1)已知:如圖,?ABCD中,BD是對角線,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F.求證:BE=DF.
(2)已知等腰三角形內(nèi)接于半徑為5的⊙O中,如果底邊BC的長為6,求底角的正切值.
分析:(1)由四邊形ABCD是平行四邊形,即可得AB∥CD,AB=CD,然后又由AE⊥BD,CF⊥BD,利用AAS,即可證得△ABE≌△CDF,則可證得BE=DF.
(2)首先根據(jù)題意作圖,注意等腰三角形分為銳角三角形與鈍角三角形兩種情況,然后利用垂徑定理與勾股定理,即可求得AD與BD的長,繼而求得底角的正切值.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠ABE=∠CDF,
∵AE⊥BD,CF⊥BD,
∴∠AEB=∠CFD=90°,
∴△ABE≌△CDF(AAS),
∴BE=DF.

(2)解:①如圖1:作AD⊥BC于D,連接OB,精英家教網(wǎng)
∵AB=AC,
∴BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×6=3,
∴AD過圓心O,
∴OB=5,
在Rt△OBD中:OD=
OB2-BD2
=4,
∴AD=OD+OA=4+5=9,
∴在Rt△ABD中,tan∠ABD=
AD
BD
=
9
3
=3;
②如圖2:作AD⊥BC于D,連接OB,
∵AB=AC,
∴BD=CD=
1
2
BC=
1
2
×6=3,
∴AD過圓心O,
∴OB=5,
在Rt△OBD中:OD=
OB2-BD2
=4,
∴AD=OA-OD=5-4=1,
∴在Rt△ABD中,tan∠ABD=
AD
BD
=
1
3

∴底角的正切值為3或
1
3
點評:此題考查了平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),垂徑定理,以及勾股定理等的知識.此題綜合性較強(qiáng),難度適中,解題的關(guān)鍵是注意分類討論思想,方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2007年5月17日我市榮獲“國家衛(wèi)生城市稱號”.在“創(chuàng)衛(wèi)”過程中,要在東西方向M、N兩地之間修建一條道路.已知:如圖C點周圍180m范圍內(nèi)為文物保護(hù)區(qū),在MN上點A處測得C在A的北偏東60°方向上,從A向東走500m到達(dá)B處精英家教網(wǎng),測得C在B的北偏西45°方向上.
(1)NM是否穿過文物保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.732)
(2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計劃完成這項工作需要多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、已知,如圖,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點,A點坐標(biāo)為(2,1),分別以A、B為圓心的圓與x軸相切,則圖中兩個陰影部分面積的和為
π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,∠1=∠2,
 
.求證:AB=AC.
(1)在橫線上添加一個使命題的結(jié)論成立的條件;
(2)寫出證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,直角坐標(biāo)系內(nèi)的矩形ABCD,頂點A的坐標(biāo)為(0,3),BC=2AB,P為
AD邊上一動點(與點A、D不重合),以點P為圓心作⊙P與對角線AC相切于點F,過P、F作直線L,交BC邊于點E,當(dāng)點P運動到點P1位置時,直線L恰好經(jīng)過點B,此時直線的解析式是y=2x+1,
(Ⅰ)求BC、AP1的長;
(Ⅱ)設(shè)AP=m,梯形PECD的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量m的取值范圍;
(Ⅲ)以點E為圓心作⊙E與x軸相切,探究并猜想:⊙P和⊙E有哪幾種位置關(guān)系,并求出AP相應(yīng)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=-
3
3
x2-
2
3
3
x+
3
的圖象與x軸分別交于A,B兩點,與y軸交精英家教網(wǎng)于C點,⊙M經(jīng)過原點O及點A、C,點D是劣弧
OA
上一動點(D點與A、O不重合).
(1)求拋物線的頂點E的坐標(biāo);
(2)求⊙M的面積;
(3)連CD交AO于點F,延長CD至G,使FG=2,試探究,當(dāng)點D運動到何處時,直線GA與⊙M相切,并請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案