【題目】陽(yáng)泉同學(xué)參加周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到“富樂(lè)花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個(gè)數(shù):32、39、45、55、60、54、 60、28、56、41、51、36、44、46、40、53、37、47、45、46.
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?中位數(shù)是多少?眾數(shù)是多少?
(2)若對(duì)這20個(gè)數(shù)按組距為8進(jìn)行分組,請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖
個(gè)數(shù)分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數(shù) | 2 |
|
|
| 2 |
(3)通過(guò)頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長(zhǎng)勢(shì).
【答案】(1)47,49.5,60;(2)5,7,4;補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算求出平均數(shù),再根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義即可得出答案;
(2)根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)分別得出各段的頻數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖所給出的數(shù)據(jù)分別進(jìn)行分析即可.
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(32+39+45+55+60+54+60+28+56+41)÷10=47;
把這些數(shù)據(jù)從小到大排列:28、32、39、41、45、54、55、56、60、60,
最中間的數(shù)是(45+54)÷2=49.5,
則中位數(shù)是49.5;
60出現(xiàn)了2次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,則眾數(shù)是60;
故答案為:47,49.5,60;
(2)根據(jù)題意填表如下:
個(gè)數(shù)分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數(shù) | 2 | 5 | 7 | 4 | 2 |
補(bǔ)圖如下:
故答案為:5,7,4;
(3)此大棚的西紅柿長(zhǎng)勢(shì)普遍較好,最少都有28個(gè);
西紅柿個(gè)數(shù)最集中的株數(shù)在第三組,共7株;
西紅柿的個(gè)數(shù)分布合理,中間多,兩端少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,點(diǎn)E在⊙O外,∠EAC=∠B=60°.
(1)求∠ADC的度數(shù);
(2)求證:AE是⊙O的切線.
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【題目】一個(gè)盒子里有完全相同的三個(gè)小球,球上分別標(biāo)上數(shù)字-1、1、2.隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),其數(shù)字記為p,再隨機(jī)摸出另一個(gè)小球,其數(shù)字記為q,則p,q使關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實(shí)數(shù)根的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】雅禮集團(tuán)某學(xué)校教學(xué)樓需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)建造完成,以備迎接新學(xué)期的開(kāi)學(xué),在工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書(shū)如下:(部分信息)
學(xué)校后勤處提出兩個(gè)方案:①由甲工程隊(duì)獨(dú)施工;②由乙工程隊(duì)單獨(dú)施工;
校團(tuán)委學(xué)生代表小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書(shū)測(cè)算及工期安排,提出了新的方案:
③若甲乙兩隊(duì)合做4天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成.
試問(wèn):(1)學(xué)校規(guī)定的期限是多少天?
(2)在不耽誤工期的前提下,你覺(jué)得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,有效促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè).某汽車(chē)銷(xiāo)售公司2016年盈利1500萬(wàn)元,到2018年盈利2160萬(wàn)元,且從2016年到2018年,每年盈利的年增長(zhǎng)率相同.
(1)求每年盈利的年增長(zhǎng)率;
(2)若該公司盈利的年增長(zhǎng)率繼續(xù)保持不變,那么2019年該公司盈利能否達(dá)到2500萬(wàn)元?
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問(wèn)題發(fā)現(xiàn):學(xué)完四邊形的有關(guān)知識(shí)后,創(chuàng)新小組的同學(xué)進(jìn)一步研究特殊的四邊形,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論.如圖1,已知四邊形是正方形,根據(jù)勾股定理和正方形的性質(zhì),很容易能夠證明.
問(wèn)題探究:
(1)如圖2,已知四邊形是矩形,若,則的值是 ;的值是 ;
(2)如圖3,已知四邊形是菱形,證明:;
拓廣探索:
(3)智慧小組看了創(chuàng)新小組交流后,提出了一個(gè)猜想,如圖4,在中,,你認(rèn)為這個(gè)猜想正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)請(qǐng)用文字語(yǔ)言敘述中得出的結(jié)論.
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