【題目】計算

1

2

3

4

【答案】1)﹣;(26;(3;(4

【解析】

1)根據(jù)二次根式的除法運算法則計算,再合并同類二次根式即可;

2)根據(jù)二次根式的乘法運算法則計算,再合并同類二次根式即可;

3)加減消元法求解即可:①+②×2,解出x的值,再代入原方程,求得y即可;

4)利用換元法,設(shè)x+ym,xyn,先解關(guān)于mn的二元一次方程組,再解得xy的值.

解:(1

=﹣

2

×+×6

6+66

6;

3

①+②×2得:7x21,

x3

x3代入得:2×3y8

y=﹣2,

∴方程組的解為

4)設(shè)x+ymxyn,原方程組可化為:

×6得:﹣4nn46,

n

代入得:,

m,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作探究:

數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問題》時,出示如圖1所示的長方形紙條ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在紙條上任意畫一條截線段MN,將紙片沿MN折疊,MB與DN交于點K,得到MNK.如圖2所示:

探究:

(1)若1=70°,MKN= °;

(2)改變折痕MN位置,MNK始終是 三角形,請說明理由;

應(yīng)用:

(3)愛動腦筋的小明在研究MNK的面積時,發(fā)現(xiàn)KN邊上的高始終是個不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出KMN的面積最小值為,此時1的大小可以為 °

(4)小明繼續(xù)動手操作,發(fā)現(xiàn)了MNK面積的最大值.請你求出這個最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知FGABCDAB,垂足分別為G,D,∠1=∠2,

求證:∠CED+ACB180°,

請你將小明的證明過程補充完整.

證明:∵FGABCDAB,垂足分別為G,D(已知)

∴∠FGB=∠CDB90°(   )

GFCD(   )

GFCD(已證)

∴∠2=∠BCD(   )

又∵∠1=∠2(已知)

∴∠1=∠BCD(   )

   (   )

∴∠CED+ACB180°(   )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:,,,,…,則第8個等式是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活與數(shù)學(xué)

1)瑩瑩在日歷上圈出三個數(shù),呈大寫的“一”字,這三個數(shù)的和是中間數(shù)的   倍,瑩瑩又在日歷上圈出5個數(shù),呈“十”字框形,它們的和是50,則中間的數(shù)是   

2)小麗同學(xué)也在某月的日歷上圈出如圖所示“七”字形,發(fā)現(xiàn)這八個數(shù)的和是125,那么這八個數(shù)中最大數(shù)為   

3)在第(2)題中這八個數(shù)之和   101(填“能”或“不能”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列小金魚圖案是用長度相同的小木棒按一定規(guī)律拼搭而成,第一條小金魚圖案需8根小木棒,第二條小金魚圖案需14根小木棒,…,按此規(guī)律,

1)第n條小金魚圖案需要小木棒   根;

2)如果有30000根小木棒,按照如圖所示拼搭第1條,第2條……,直到第100條金魚,請通過計算說明這些木棒是否夠用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點,C,交y軸于點B,交x軸于點D,那么不等式的解集是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)閱讀

x+6x+11的最小值.

解:x+6x+11

=x2+6x+9+2

=x+32+2

由于(x+32的值必定為非負數(shù),所以(x+32+2,即x2+6x+11的最小值為2

(二)解決問題

1)若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求(-3的值;

2)對于多項式x2+y-2x+2y+5,當x,y取何值時有最小值,最小值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童節(jié)期間,某公園游戲場舉行一場活動.有一種游戲的規(guī)則是:在一個裝有8個紅球和若干白球(每個球除顏色外,其他都相同)的袋中,隨機摸一個球,摸到一個紅球就得到一個海寶玩具.已知參加這種游戲的兒童有40 000,公園游戲場發(fā)放海寶玩具8 000個.

(1)求參加此次活動得到海寶玩具的頻率?

(2)請你估計袋中白球的數(shù)量接近多少個?

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