【題目】某校七年級有5名教師帶學生去公園秋游,公園的門票為每人30元,現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊教師免費,學生按8折收費;乙方案:師生都按7.5折收費.
(1)若有m名學生,則用式子表示兩種優(yōu)惠方案各需要多少元?
(2)當m為何值時,兩種方案一樣錢?(列方程計算)
(3)當m =100時,采用哪種方案優(yōu)惠?優(yōu)惠多少?
【答案】(1)甲方案: 24m,乙方案: 22.5(m+5);(2)當m=70時,兩種方案一樣優(yōu)惠;(3)采用乙方案優(yōu)惠,乙方案優(yōu)惠37.5元.
【解析】試題分析:(1)甲方案:學生總價×0.8,乙方案:師生總價×0.75;
(2)讓甲、乙的優(yōu)惠方案相等,構(gòu)成方程即可求解;
(3)把m=100代入兩個代數(shù)式求得值進行比較.
試題解析:(1)甲方案:m×30×=24m,
乙方案:(m+5)×30×=22.5(m+5);
(2)24m=22.5(m+5)解得m=75
當m=70時,甲方案付費為24×70=1680元,乙方案付費22.5×75=1687.5元
答:當m=75時,兩種方案一樣優(yōu)惠;
(3)當m=100時,甲方案付費為24×100=2400元,
乙方案付費22.5×105=2362.5元,
2400-2362.5=37.5元,
所以采用乙方案優(yōu)惠,乙方案優(yōu)惠37.5元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(3,0),B(0,1),C(2,2)三點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點D(,m )在二次函數(shù)的圖象上,將∠ACB繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)至∠FCE,使得射線CE與軸的正半軸交于點E,且經(jīng)過點D,射線CF與線段OA交于點F.求證:BE=2FO;
(3)是否存在點H(n,2),使得點A、D、H構(gòu)成的△ADH是直角三角形?若存在,有幾個符合條件的點H?(直接回答,不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A(1,3),與x軸的一個交點B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結(jié)論:
①2a+b=0;
②abc>0;
③方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數(shù)根;
④拋物線與x軸的另一個交點是(-1,0);
⑤當1<x<4時,有y2<y1,
其中正確的是( 。
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】少先隊從夏令營到學校,先下山再走平路,一隊員騎自行車以每小時12千米的速度下山,以每小時9千米的速度走平路,到學校共用了55分鐘,回來時,通過平路的速度不變,但以每小時6千米的速度上山,回到營地共花去了70分鐘的時間,問夏令營到學校多少千米?(列方程計算)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中, BC=a,AC=b, AB=c,內(nèi)切圓O的半徑為r連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個小三角形.
∴.
(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓),如圖(2),各邊長分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求四邊形的內(nèi)切圓半徑r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=13,⊙O1與⊙O2分別為△ABD與△BCD的內(nèi)切圓,設(shè)它們的半徑分別為r1和r2,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為最小的正整數(shù),b為最大的負整數(shù),c是絕對值最小的有理數(shù),則a﹣b+c的值為( )
A.2
B.﹣2
C.2或﹣2
D.以上都不對
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