x1+x2+x3=a1(1)
x2+x3+x4=a2(2)
x3+x4+x5=a3(3)
x4+x5+x1=a4(4)
x5+x1+x2=a5(5)
,其中a1,a2,a3,a4,a5是常數(shù),且a1>a2>a3>a4>a5,則x1,x2,x3,x4,x5的大小順序是(  )
A、x1>x2>x3>x4>x5
B、x4>x2>x1>x3>x5
C、x3>x1>x4>x2>x5
D、x5>x3>x1>x4>x2
分析:本方程組牽涉5個(gè)未知數(shù)x1,x2,x3,x4,x5,經(jīng)觀察方程(1)與(2)、(2)與(3)、(3)與(4)、(4)與(5)、(5)與(1)均含有相同的兩個(gè)未知數(shù),只要做差就會(huì)出現(xiàn)
x1-x4=a1-a2,x2-x5=a2-a3
x3-x1=a3-a4,x4-x2=a4-a5
,通過(guò)a1>a2>a3>a4>a5的大小關(guān)系,即可確定x1,x2,x3,x4,x5的大小關(guān)系.
解答:解:方程組中的方程按順序兩兩分別相減得
x1-x4=a1-a2,x2-x5=a2-a3
x3-x1=a3-a4,x4-x2=a4-a5

因?yàn)閍1>a2>a3>a4>a5
所以x1>x4,x2>x5,x3>x1,x4>x2,于是有x3>x1>x4>x2>x5
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題如果直接比較x1,x2,x3,x4,x5的大小關(guān)系很難,那么考慮到方程(1)與(2)、(2)與(3)、(3)與(4)、(4)與(5)、(5)與(1)均含有相同的兩個(gè)未知數(shù),通過(guò)比較a1,a2,a3,a4,a5的大小就容易的多了,本題要注意并不是任何兩個(gè)方程都能相減,需要消去兩個(gè)未知數(shù),保留兩個(gè)未知數(shù)的差,這才是目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)一元二次方程x2+px+q=0(p,q為常數(shù))的兩根為x1,x2,則x2+px+q=(x-x1)(x-x2),即x2+px+q=x2-(x1+x2)x+x1x2,比較兩邊x的同次冪的系數(shù),得
x1+x2=-p①
x1x2=q②
這兩個(gè)式子揭示了一元二次方程的根與系數(shù)之間的關(guān)系,且關(guān)系式①②中,x1,x2的地位是對(duì)等的(即具有對(duì)稱性,如將x1,x2互換,原關(guān)系式不變).類似地,設(shè)一元三次方程x3+px2+qx+r=0(p,q,r為常數(shù))的3個(gè)根為x1,x2,x3,則x3+px2+qx+r=(x-x1)(x-x2)(x-x3).由此可得方程x3+px2+qx+r=0的根x1,x2,x3與系數(shù)p,q,r之間存在一組對(duì)稱關(guān)系式:
x1+x2+x3=()
x1x2+x2x3+x3x1=()
x1x2x3=()
 
,
 
,
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x1,x2,x3,3,4,7的平均數(shù)是6,則x1+x2+x3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,如右表所示,那么另一組數(shù)據(jù)2x1-1,2x2-1,2x3-1的平均數(shù)和方差分別是( 。
x1 x2 x3
1 2 3
A、2,
2
3
B、3,
1
3
C、3,
4
3
D、3,
8
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E 5位同學(xué)依次站在某圓周上,每人手上分別拿有小旗16、8、12、4、15面,現(xiàn)要使每人手中的小旗數(shù)相等.要求相鄰的同學(xué)之間相互調(diào)整(不相鄰的不作相互調(diào)整),設(shè)A給B有x1面(x1>0時(shí)即為A給B有x1面;x1<O時(shí)即為B給A有x1面.以下同),B給C有x2面:C給D有x3面,D給E有x4面,E給A有x5面,問(wèn)x1、x2、x3、x4、x5分別為多少時(shí)才能使調(diào)動(dòng)的小旗總數(shù)|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x1、x2、x3滿足
x1-1
+2
x2-4
+3
x3-9
=
1
2
(x1+x2+x3)
,則x1+x2+x3=
28
28

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同步練習(xí)冊(cè)答案