Question

下圖是根據(jù)2006年某省各類學(xué)校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖．
已知2006年該省普通高校在校生為97． 41萬人，請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
（1）2006年該省各類學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)約多少萬人；（精確到1萬人）
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）請你寫出一條合理化建議．

Answer 1

【答案】分析：（1）由普通高校在校生人數(shù)和占的比例求出各類學(xué)校在校生總數(shù)；
（2）再由普通高中在校生人數(shù)占的比例求出普通高中在校生人數(shù)；補出條形統(tǒng)計圖，可以看出成人高校人數(shù)最少，應(yīng)發(fā)展成人教育；
（3）答案不唯一，回答合理即可．
解答：解：（1）2006年該省各類學(xué)校在校生總數(shù)為
97.41÷4.87%≈2000（萬人）．

（2）普通高中在校生人數(shù)約為
2000×10.08%=201.6（萬人）．

（沒有計算，但圖形正確者可給滿分）

（3）可以看出成人高校人數(shù)最少，應(yīng)發(fā)展成人教育．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�