已知、、三點均在上,且是等邊三角形.
(1)如圖,用直尺和圓規(guī)作出;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若點是上一點,連接、、.探究、、之間的等量關(guān)系并說明理由.
PA=PD+AD=PB+PC.
【解析】
試題分析:(1)如圖; 2分
(2)PA=PB+PC.理由如下: 3分
如圖,在PA上取點D,使得PD=PC,連接CD.
∵ △ACB是等邊三角形,
∴ AB=BC=CA,∠APC=∠ABC=60°.
∴ △PCD是等邊三角形. 5分
∴ CD=CP.
∵ ∠ACD+∠DCB=60°,
∠BCP+∠DCB=60°,
∴∠ACD=∠BCP
∴ △CAD≌△CBP. 7分
∴ AD=BP.
∴ PA=PD+AD=PB+PC.
考點:全等三角形的性質(zhì)和判定
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握判定兩個三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
BC |
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知、、三點均在上,且是等邊三角形.
(1)如圖,用直尺和圓規(guī)作出;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若點是上一點,連接、、.探究、、之間的等量關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知、、三點均在上,且是等邊三角形.
(1)如圖,用直尺和圓規(guī)作出;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若點是上一點,連接、、.探究、、之間的等量關(guān)系并說明理由.
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