【題目】二次函數(shù)=ax2+bx+c的部分對應(yīng)值如表,利用二次的數(shù)的圖象可知,當(dāng)函數(shù)值y>0時,x的取值范圍是( 。
x | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 |
y | ﹣12 | ﹣5 | 0 | 3 | 4 | 3 |
A.0<x<2B.x<0或x>2C.﹣1<x<3D.x<﹣1或x>3
【答案】C
【解析】
利用表中數(shù)據(jù)和拋物線的對稱性得到拋物線的對稱軸為直線x=1,則拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),所以拋物線開口向下,則拋物線與x軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),然后寫出拋物線在x軸上方所對應(yīng)的自變量的范圍即可.
∵拋物線經(jīng)過點(diǎn)(0,3),(2,3),
∴拋物線的對稱軸為直線,
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),拋物線開口向下,
∵拋物線與x軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,0),
∴拋物線與x軸的一個交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),
∴當(dāng)﹣1<x<3時,y>0.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅將筆記本電腦水平放置在桌子上,當(dāng)顯示屏與底板所在水平線的夾角為120°時,感覺最舒適(如圖1),側(cè)面示意圖如圖2. 使用時為了散熱,她在底板下墊入散熱架后,電腦轉(zhuǎn)到位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4. 已知,于點(diǎn),.
(1)求的度數(shù).
(2)顯示屏的頂部比原來的頂部升高了多少?
(3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏應(yīng)繞點(diǎn)'按順時針方向旋轉(zhuǎn)多少度?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)A,將點(diǎn)A向右平移2個單位長度,得到點(diǎn)B,點(diǎn)B在拋物線上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)已知點(diǎn),.若拋物線與線段PQ恰有一個公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“三農(nóng)”問題的解決,某農(nóng)民近兩年的年收入發(fā)生了明顯變化,已知前年和去年的收入分別是60000元和80000元,下面是依據(jù)①②③三種農(nóng)作物每種作物每年的收入占該年年收入的比例繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖.依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出的以下四個結(jié)論正確的是( )
A. ①的收入去年和前年相同
B. ③的收入所占比例前年的比去年的大
C. 去年②的收入為2.8萬
D. 前年年收入不止①②③三種農(nóng)作物的收入
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解九年級A、B兩個班級學(xué)生的跳繩成績情況,在每個班各隨機(jī)抽取20名同學(xué)(不分性別)測試每分鐘跳繩次數(shù),收集數(shù)據(jù)后制作成如下的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)已知一分鐘跳繩次數(shù)在175次及以上的為成績優(yōu)秀,兩個班的人數(shù)均為50人,請你估計(jì)一下,哪個班級優(yōu)秀人數(shù)多?多幾人?
(2)請你選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量來說明哪個班級的整體成績較好?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種蔬菜的銷售單價y1與銷售月份x之間的關(guān)系如圖(1)所示,成本y2與銷售月份之間的關(guān)系如圖(2)所示(圖(1)的圖象是線段圖(2)的圖象是拋物線)
(1)分別求出y1、y2的函數(shù)關(guān)系式(不寫自變量取值范圍);
(2)通過計(jì)算說明:哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“雙十一”購物街中,某兒童品牌玩具專賣店購進(jìn)了兩種玩具,其中類玩具的金價比玩具的進(jìn)價每個多元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):用元購進(jìn)類玩具的數(shù)量與用元購進(jìn)類玩具的數(shù)量相同.
(1)求的進(jìn)價分別是每個多少元?
(2)該玩具店共購進(jìn)了兩類玩具共個,若玩具店將每個類玩具定價為元出售,每個類玩具定價元出售,且全部售出后所獲得的利潤不少于元,則該淘寶專賣店至少購進(jìn)類玩具多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),AC=AB,BC為⊙O的直徑.
(1)在圖1直徑BC上方的圓弧上找一點(diǎn)P,使得PA=PB;(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)連接PA,求證:PA是⊙O的切線;
(3)在(1)的條件下,連接PC、PB,∠PAB的平分線分別交PC、PB于點(diǎn)D、E.求的值.
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