如圖所示的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個相同大小的扇形,并分別標上1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字,指針停在每個扇形的可能性相同,四位同學各自發(fā)表了下述見解:

甲:如果指針前三次都停在了3號扇形,下次就一定不會停在3號扇形;

乙:只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次,一定會有一次停在6號扇形;

丙:指針停在奇數(shù)號扇形的概率與停在偶數(shù)號扇形的概率相等;

。哼\氣好的時候,只要在轉(zhuǎn)動前默默想好讓指針停在6號扇形,指針停在6號扇形的可能性就會加大.

其中,你認為正確的見解有

[  ]

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

答案:A
解析:

  評析:在生活當中,我們?nèi)菀讓Ω怕市纬梢恍╁e誤的想法,有些甚至還很頑固.解決此問題的辦法是多與他人(老師、同學)交流,既能表達自己的見解,糾正自己的錯誤,又能傾聽別人的見解,促進自己的提高.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、如圖所示轉(zhuǎn)盤被劃分成六個相同大小的扇形,并分別標上1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字,指針停在每個扇形的可能性相等,四位同學各自發(fā)表了下述見解:
甲:如果指針前三次都停在了3號扇形,下次就一定不會停在3號扇形;
乙:只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次,一定會有一次停在6號扇形;
丙:指針停在奇數(shù)號扇形的機會與停在偶數(shù)號扇形的機會相等;
丁:運氣好的時候,只要在轉(zhuǎn)動前默默想好讓指針停在6號扇形,指針停在6號扇形的可能性就會加大.
其中,你認為正確的見解有(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,放在直角坐標系中的正方形ABCD的邊長為4.現(xiàn)做如下實驗:轉(zhuǎn)盤被劃分成三個相同的扇形,并分別標上數(shù)字1,2,3,分別轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針所指的數(shù)字作為直角坐標系中M點的坐標(第一次作橫坐標,第二次作縱坐標),指針如果指在界線上,則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.
(1)請你用樹狀圖或列表的方法,求M點落在正方形ABCD面上(含內(nèi)部與邊界)的概率.
(2)將正方形ABCD向右至少平移多少個整數(shù)單位,使M點落在正方形ABCD面上(含內(nèi)部與邊界)的概率為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:013

(2005 江蘇蘇州)如圖所示,轉(zhuǎn)盤被劃分成六個相同大小的扇形,并分別標上1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字,指針停在每個扇形的可能性相等.四位同學各自發(fā)表了下述見解:

甲:如果指針前三次都停在了3號扇形,下次就一定不會停在3號扇形.

乙:只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次,一定會有一次停在6號扇形.

丙:指針停在奇數(shù)號扇形的概率與停在偶數(shù)號扇形的概率相等.

。哼\氣好的時候,只要在轉(zhuǎn)動前默默想好讓指針停在6號扇形,指針停在6號扇形的可能性就會加大.

其中,你認為正確的見解有

[  ]

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示的轉(zhuǎn)盤被劃分成六個相同大小的扇形,并分別標上1,2,3,4,5,6這六個數(shù)字,指針停在每個扇形的可能性相等,四位同學各自發(fā)表了下述見解:  

甲:如果指針前三次都停在了1號扇形,下次就一定不會停在1號扇形了;

乙:只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)60次,一定會有10次停在6號扇形;

丙:指針停在奇數(shù)號扇形的概率和停在偶數(shù)號扇形的概率一定相等;

丁:運氣好的時候,只要在轉(zhuǎn)動前默默想好讓指針停在3號扇形,指針停在3號扇形的可能性就會加大.

你認為其中正確的見解有  (  )

A.0個    B.1個    C.2個  D.3個

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