【題目】已知一個角的兩邊分別垂直于另一個角的兩邊,且這兩個角的差是30°,則這兩個角的度數(shù)分別是___________度.

【答案】75°、105°

【解析】

由兩角的兩邊互相垂直可得出兩角相等或互補,然后再根據(jù)這兩個角的差是30°可知,該這個角互補,從而可求得這兩個角的度數(shù).

解:∵一個角的兩邊分別垂直于另一個角的兩邊,

∴這兩個角相等或互補.

又∵這兩個角的差是30°,

∴這兩個角互補.

設(shè)一個角為x,則另一個角為x+30°,

根據(jù)題意可知:x+x+30°=180°.

解得:x=75°,x+30°=75°+30°=105°.

故答案為:75°、105°.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列說法錯誤的是( 。

A.0的平方根是0B.525的算術(shù)平方根

C.8的立方根是﹣2D.帶根號的數(shù)都是無理數(shù)

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【題目】如果|x|5,那么x等于( )

A.5B.5C.5或-5D.以上都不對

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【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動.它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:B→A(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向.

(1)圖中A→C( , ),B→C( ),C→ (+1, );

(2)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-2,+3),(-1,-2),請在圖中標(biāo)出P的位置;

(3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程;

(4)若圖中另有兩個格點M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應(yīng)記為什么?

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【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的中點,∠BDE=∠CDF,請你添加一個條件,使DE=DF成立.你添加的條件是 (不再添加輔助線和字母)

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【題目】如圖,對面積為s的△ABC逐次進行以下操作:

第一次操作,分別延長AB、BC、CA至點A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,順次連接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,記其面積為S1;

第二次操作,分別延長A1B1、B1C1、C1A1至點A2、B2、C2,使得A2B1=2A1B1,B2C1=2B1C1,C2A1=2C1A1順次連接A2、B2、C2,得到△A2B2C2,記其面積為S2

…;

按此規(guī)律繼續(xù)下去,可得到△AnBnCn,則其面積Sn=______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),二次函數(shù)圖像的頂點為A(1,﹣4),且過點B(3,0).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)將該二次函數(shù)圖像向右平移幾個單位,可使平移后所得圖像經(jīng)過坐標(biāo)原點?并直接寫出平移后所得圖像與x軸的另一個交點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論

①如果∠2=30°,則有ACDE;

②∠BAE+CAD =180°;

③如果BCAD,則有∠2=45°;

④如果∠CAD=150°,必有∠4=C;

正確的有( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的頂點為P,其圖像與x軸有兩個交點A(﹣m,0),B(1,0),交y軸于點C(0,﹣3am+6a),以下說法:
①m=3;
②當(dāng)∠APB=120°時,a=
③當(dāng)∠APB=120°時,拋物線上存在點M(M與P不重合),使得△ABM是頂角為120°的等腰三角形;
④拋物線上存在點N,當(dāng)△ABN為直角三角形時,有a≥
正確的是( )
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④

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