分析 (1)根據(jù)新定義計(jì)算;
(2)先利用新定義得到$|\begin{array}{l}{x+1}&{-2x}\\{1-x}&{-x-3}\end{array}|$=(x+1)(-x-3)-(-2x)(1-x),再進(jìn)行整式的混合運(yùn)算得到$|\begin{array}{l}{x+1}&{-2x}\\{1-x}&{-x-3}\end{array}|$=-3x2-2x-3,然后把x=2代入計(jì)算即可.
解答 解:(1)$|\begin{array}{l}{5}&{6}\\{7}&{8}\end{array}|$=5×8-6×7=-2;
(2)因?yàn)椋▁-2)2=0,所以x-2=0,解得x=2,
所以$|\begin{array}{l}{x+1}&{-2x}\\{1-x}&{-x-3}\end{array}|$=(x+1)(-x-3)-(-2x)(1-x)=-x2-3x-x-3+2x-2x2=-3x2-2x-3,
當(dāng)x=2時(shí),原式=-3×22-2×2-3=-19.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了整式的混合運(yùn)算:先按運(yùn)算順序把整式化簡(jiǎn),再把對(duì)應(yīng)字母的值代入求整式的值.有乘方、乘除的混合運(yùn)算中,要按照先乘方后乘除的順序運(yùn)算,其運(yùn)算順序和有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相似.解決本題的關(guān)鍵是理解$|\begin{array}{l}{a}&\\{c}&thttj00\end{array}|$的意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | -$\frac{1}{8}$ | D. | -$\frac{3}{8}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y1>y2 | B. | y1=y2 | C. | y1<y2 | D. | 不能比較 |
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