【題目】為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 4 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請結合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(4)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小宇與小強兩名男同學能分在同一組的概率.
【答案】
(1)解:表中a的值是:
a=50﹣4﹣8﹣16﹣10=12
(2)解:畫圖如下:
(3)解:本次測試的優(yōu)秀率是 =0.44.
答:本次測試的優(yōu)秀率是0.44
(4)解:用A表示小宇,B表示小強,C、D表示其他兩名同學,根據題意畫樹狀圖如下:
共有12種情況,小宇與小強兩名男同學分在同一組的情況有2種,
則小宇與小強兩名男同學分在同一組的概率是
【解析】(1)用總人數(shù)減去第1、2、3、5組的人數(shù),即可求出a的值;(2)根據(1)得出的a的值,補全統(tǒng)計圖;(3)用成績不低于40分的頻數(shù)乘以總數(shù),即可得出本次測試的優(yōu)秀率;(4)用A表示小宇,B表示小強,C、D表示其他兩名同學,畫出樹狀圖,再根據概率公式列式計算即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習慣,對學生的學習和生活非常有益某中學為了了解七年級學生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學生,并對這些學生通常情況下一天的早鍛煉時間分鐘進行了調查現(xiàn)把調查結果分為A,B,C,D四組,如下表所示;同時,將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
組別 | 早鍛煉時間 |
A | |
B | |
C | |
D |
請根據以上提供的信息,解答下列問題:
扇形統(tǒng)計圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______;
補全頻數(shù)分布直方圖;
已知該校七年級共有1200名學生,請你估計這個年級學生中有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有下列等式:①由a=b,得5﹣2a=5﹣2b;②由a=b,得ac=bc;③由a=b,得;④由,得3a=2b;
⑤由a2=b2,得a=b.其中正確的是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線交于點A1 , 得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點A2 , 得∠A2;…∠A2016BC和∠A20l6CD的平分線交于點A2017 , 則∠A2017=°.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學知識將它變成一個菱形,甲、乙兩位同學的作法分別如下:
對于甲、乙兩人的作法,可判斷( )
A. 甲正確,乙錯誤 B. 甲錯誤,乙正確
C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將面積為5的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距離是邊BC長的兩倍,則圖中的四邊形ACED的面積為( )
A.5
B.10
C.15
D.20
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的面積為18,點D在線段AC上,點F在線段BC的延長線上,且,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 8 B. 6 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點D 與點B重合.
(1)求折疊后DE的長;
(2)求折痕EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠A的度數(shù)為60°,∠ABC、∠ACB的角平分線分別交于AC、AB于點D、E,CE、BD相交于點F.以下四個結論:①cos∠BFE= ;②BC=BD;③EF=FD;④BF=2DF.其中結論一定正確的序號數(shù)是( )
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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