為了迎接揚(yáng)州煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié),某學(xué)校計(jì)劃由七年級(jí)(1)班的3個(gè)小組(每個(gè)小組人數(shù)都相等)制作240面彩旗.后因一個(gè)小組另有任務(wù),改由另外兩個(gè)小組完成制作彩旗的任務(wù),這樣這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗.如果每名學(xué)生制作彩旗的面數(shù)相等,那么每個(gè)小組有多少學(xué)生?
分析:關(guān)鍵描述語(yǔ)是:“這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗”.等量關(guān)系為:實(shí)際每個(gè)學(xué)生做的彩旗數(shù)-原來(lái)每個(gè)學(xué)生做的旗數(shù)=4.
解答:解:設(shè)每個(gè)小組有x名學(xué)生.
240
2x
-
240
3x
=4,
解得x=10,
經(jīng)檢驗(yàn)x=10是原方程的解.
答:每個(gè)小組有10名學(xué)生.
點(diǎn)評(píng):本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到合適的等量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了迎接揚(yáng)州煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié),某學(xué)校計(jì)劃由七年級(jí)(1)班的3個(gè)小組(每個(gè)小組人數(shù)都相等)制作240面彩旗.后因一個(gè)小組另有任務(wù),改由另外兩個(gè)小組完成制作彩旗的任務(wù),這樣這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗.如果每名學(xué)生制作彩旗的面數(shù)相等,那么每個(gè)小組有多少學(xué)生?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了迎接揚(yáng)州煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié),某學(xué)校計(jì)劃由七年級(jí)(1)班的3個(gè)小組(每個(gè)小組人數(shù)都相等)制作240面彩旗.后因一個(gè)小組另有任務(wù),改由另外兩個(gè)小組完成制作彩旗的任務(wù),這樣這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗.如果每名學(xué)生制作彩旗的面數(shù)相等,那么每個(gè)小組有多少學(xué)生?

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為了迎接揚(yáng)州煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié),某學(xué)校計(jì)劃由七年級(jí)(1)班的3個(gè)小組(每個(gè)小組人數(shù)都相等)制作240面彩旗.后因一個(gè)小組另有任務(wù),改由另外兩個(gè)小組完成制作彩旗的任務(wù),這樣這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗.如果每名學(xué)生制作彩旗的面數(shù)相等,那么每個(gè)小組有多少學(xué)生?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了迎接揚(yáng)州煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié),某學(xué)校計(jì)劃由七年級(jí)(1)班的3個(gè)小組(每個(gè)小組人數(shù)都相等)制作240面彩旗.后因一個(gè)小組另有任務(wù),改由另外兩個(gè)小組完成制作彩旗的任務(wù),這樣這兩個(gè)小組的每一名學(xué)生就要比原計(jì)劃多做4面彩旗.如果每名學(xué)生制作彩旗的面數(shù)相等,那么每個(gè)小組有多少學(xué)生?

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