已知y與z成正比例，z與x成反比例．當(dāng)x=﹣4時(shí)，z=3，y=﹣4．求：

（1）y關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（2）當(dāng)z=﹣1時(shí)，x，y的值．


       解：（1）根據(jù)題意設(shè)y=kz，z=，

將y=﹣4，z=3代入得：k=﹣；將x=﹣4，z=3代入得：m=﹣12，

∴y=﹣z，z=﹣，

則y=；

（2）當(dāng)z=﹣1時(shí)，x=12，此時(shí)y==．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AB=15，BC=9，點(diǎn)P，Q分別在BC，AC上，CP=3x，CQ=4x（0＜x＜3）．把△PCQ繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)，得到△PDE，點(diǎn)D落在線段PQ上．

（1）求證：PQ∥AB；（2）若點(diǎn)D在∠BAC的平分線上，求CP的長(zhǎng)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線a∥b，若∠1=40°50′，則∠2=　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線y=﹣x2+bx+c的部分圖象如圖所示，要使y＞0，則x的取值范圍是(     )

    A．﹣4＜x＜1        B．﹣3＜x＜1        C．x＜﹣4或x＞1 D．x＜﹣3或x＞1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=（x﹣h）2+k的形式，則y=          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線y=x2+1（如圖所示）．

（1）填空：拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（0，1），對(duì)稱軸是x=0（或y軸）；

（2）已知y軸上一點(diǎn)A（0，2），點(diǎn)P在拋物線上，過(guò)點(diǎn)P作PB⊥x軸，垂足為B．若△PAB是等邊三角形，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，點(diǎn)M在直線AP上．在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)N，使四邊形OAMN為菱形？若存在，直接寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖所示，直線AB、CD相交于O，OD平分∠BOE，∠AOC=42°，則∠AOE的度數(shù)為（　�。�

　 A． 126° B． 96° C． 102° D． 138°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：點(diǎn)C是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn)，按下列要求畫(huà)圖并回答問(wèn)題．

（1）過(guò)C點(diǎn)畫(huà)OB的垂線，交OA于點(diǎn)D；

（2）過(guò)C點(diǎn)畫(huà)OA的垂線，垂足為E；

（3）比較線段CE，OD，CD的大�。ㄕ�(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論）；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出第（3）小題圖中與∠AOB互余的角（不增添其它字母）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某商品的標(biāo)價(jià)比成本價(jià)高m%，根據(jù)市場(chǎng)需要，該商品需降價(jià)n%出售，為了不虧本，n應(yīng)滿足（　�。�

　 A． n≤m B． n≤ C． n≤ D． n≤

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