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某校七年級準備購買一批筆記本獎勵優(yōu)秀學生，在購買時發(fā)現，每本筆記本可以打九折，用360元錢購買的筆記本，打折后購買的數量比打折前多10本，求打折前每本筆記本的售價是多少元？
考點：分式方程的應用
專題：
分析：設打折前售價為x元，則打折后售價為0.9x元，表示出打折前購買的數量及打折后購買的數量，再由打折后購買的數量比打折前多10本，可得出方程，解出即可．
解答：解：設打折前售價為x元，則打折后售價為0.9x元，
由題意得，
360
x
+10=
360
0.9x
，
解得：x=4，
經檢驗得：x=4是原方程的根，
答：打折前每本筆記本的售價為4元．
點評：此題主要考查了分式方程的應用，關鍵是正確理解題意，找出等量關系，再列出方程．注意解方程后不要忘記檢驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，直線a，b被直線c所截，現給出下列四個條件：①∠1=∠5，②∠1=∠7，③∠2=∠3，④∠4=∠7，其中能判定a∥b的條件的序號是（　　）
A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目：初中數學 來源： 題型：

列方程解應用題：
甲乙兩站相距1200千米，貨車與客車同時從甲站出發(fā)開往乙站，已知客車的速度是貨車速度的2.5倍，結果客車比貨車早6小時到達乙站，求客車與貨車的速度分別是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

解下列方程：
（1）
x+1
2
=2x-3；
（2）x-
x-1
2
=2-
x+2
3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B=90°，∠ACB=60°，AB=6
3
，AD⊥AC，連接CD．點E在AC上，AE=
1
3
AC，過點E作MN⊥AC，分別交AB、CD于點M、N．
（1）求ME的長；
（2）當AD=3時，求四邊形ADNE的周長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

甲班有45人，乙班有39人．現在需要從甲、乙班各抽調一些同學去參加歌詠比賽．如果從甲班抽調的人數比乙班多1人，那么甲班剩余人數恰好是乙班剩余人數的2倍．請問從甲、乙兩班各抽調了多少參加歌詠比賽？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，⊙O的半徑為3，點P是弦AB延長線上的一點，連接OP，若OP=4，∠P=30°，求弦AB的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC，AC=BC=4，O是AB的中點，⊙O分別與AC、BC相切于點M、N，與AB交于E、F，連ME并延長交BD的延長線于D，∠1=∠2．
（1）求證：∠C=90°；
（2）設圖中陰影部分的面積分別為S1、S2，求
S1
S2
的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算（-3x3）2=
 
．

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