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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩條平行直線上各有個(gè)點(diǎn),用這對(duì)點(diǎn)按如下的規(guī)則連接線段;
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出;
圖1展示了當(dāng)時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;
圖2展示了當(dāng)時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2;
(1)當(dāng)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中有 個(gè)三角形;
(2)試猜想當(dāng)對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有多少個(gè)三角形?此時(shí)最少三角形的個(gè)數(shù)能否為2010個(gè)?如果能為多少?
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩條平行直線上各有個(gè)點(diǎn),用這對(duì)點(diǎn)按如下的規(guī)則連接線段;
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出;
圖1展示了當(dāng)時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;
圖2展示了當(dāng)時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2;
(1)當(dāng)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中有 個(gè)三角形;
(2)試猜想當(dāng)對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有多少個(gè)三角形?此時(shí)最少三角形的個(gè)數(shù)能否為2010個(gè)?如果能為多少?
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013年浙江杭州蕭山七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
兩條平行直線上各有個(gè)點(diǎn),用這對(duì)點(diǎn)按如下的規(guī)則連結(jié)線段:①平行線之間的點(diǎn)連結(jié)線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其他交點(diǎn);②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出。圖①展示了當(dāng)時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;圖②展示時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2.
(1)當(dāng)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D③中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為 個(gè)。
(2)試猜想:當(dāng)有對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有多少個(gè)三角形?
(3)當(dāng)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有多少個(gè)三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市盧灣區(qū)初三上學(xué)期期末第一次模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
兩條平行直線上各有個(gè)點(diǎn),用這對(duì)點(diǎn)按如下的規(guī)則連接線段;
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出;
圖1展示了當(dāng)時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;
圖2展示了當(dāng)時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2;
(1)當(dāng)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中有 個(gè)三角形;
(2)試猜想當(dāng)對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有多少個(gè)三角形?此時(shí)最少三角形的個(gè)數(shù)能否為2010個(gè)?如果能為多少?
圖1 圖2 圖3
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