【題目】小楠是一個樂學習,善思考,愛探究的同學,她對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了探究,請你將下列探究過程補充完整:
(Ⅰ)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 .
(Ⅱ)用描點法畫函數(shù)圖象:
(i)列表:
x | … | ﹣5 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | … | 2 | 3 | 4 | 7 | … |
y | … | a | 2 | 3 | b | … | 6 | 3 | 2 | 1 | … |
表中a的值為 ,b的值為 .
(ii)描點連線:請在下圖畫出該圖象的另一部分.
(Ⅲ)觀察函數(shù)圖象,得到函數(shù)的性質(zhì):
當x 時,函數(shù)值y隨x的增大而 ;
當x 時,函數(shù)值y隨x的增大而減少.
(IV)應用:若≥6,則x的取值范圍是 .
【答案】(Ⅰ)x≠1;(Ⅱ)(i)1,6,(ii)作圖見解析;(Ⅲ)<1,增大,>1;(Ⅳ)0≤x<1或1<x≤2.
【解析】
(Ⅰ)分母不為零,據(jù)此求解;
(Ⅱ)(i)把=-5、0分別代入函數(shù)表達式,即可求解;
(ii)用平滑的曲線連接即可畫出函數(shù)圖像;
(Ⅲ)觀察函數(shù)圖像,可得函數(shù)性質(zhì);
(Ⅳ)由函數(shù)圖像,即可求得.
(Ⅰ)x﹣1≠0,解得x≠1,
故答案為x≠1;
(Ⅱ)(i)當x=﹣5時,a=y==1,b=y==6,
故答案為1,6;
(ii)描點后畫出如下函數(shù)圖象:
(Ⅲ)觀察函數(shù)圖象,得到函數(shù)的性質(zhì):
當x<1時,函數(shù)值y隨x的增大而增大;
當x>1時,函數(shù)值y隨x的增大而減少.
故答案為<1,增大;>1;
(Ⅳ)由圖象可知,≥6時x的取值范圍是0≤x<1或1<x≤2,
故答案為:0≤x<1或1<x≤2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10,AD=16,∠A=60°,P是射線AD上一點,連接PB,沿PB將△APB折疊,得到△A′PB.
(1)如圖2所示,當PA′⊥BC時,求線段PA的長度.
(2)當∠DPA′=10°時,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,分別為邊的中點,是對角線,過點作交的延長線于點.
(1)求證:.
(2)若,
①求證:四邊形是菱形.
②當時,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,LA,LB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程y(千米)與時間x(小時)的關(guān)系.根據(jù)圖象,回答下列問題:
(1)B出發(fā)時與A相距 千米.
(2)B騎車一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是 小時.
(3)B出發(fā)后 小時與A相遇.
(4)求出A行走的路程y與時間x的函數(shù)關(guān)系式.(寫出過程)
(5)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度勻速行駛,A,B肯定會提前相遇.在圖中畫出這種假設情況下B騎車行駛過程中路程y與時間x的函數(shù)圖象,在圖中標出這個相遇點P,并回答相遇點P離B的出發(fā)點O相距多少千米.(寫出過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一種陽臺戶外伸縮晾衣架,側(cè)面示意圖如圖2所示,其支架AB,CD,EF,GH,BE,DG,F(xiàn)K的長度都為40cm(支架的寬度忽略不計),四邊形BQCP、DMEQ、FNGM是互相全等的菱形,當晾衣架的A端拉伸到距離墻壁最遠時,∠B=∠D=∠F=80°,這時A端到墻壁的距離約為cm.
(sin40°≈0.643,cos40°≈0.766,tan40°≈0.839)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,∠A=30°
(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡,不寫作法).
①作△ABC的外接圓O;
②在AB的延長線上作一點D,使得CD與⊙O相切;
(2)綜合與運用:在你所作的圖中,若AC=6,則由線段CD,BD及 所圍成圖形的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形中,對角線、相交于,,、、分別是、、的中點,下列結(jié)論:①;②;③;④平分;⑤四邊形是菱形,其中正確的個數(shù)是( )
A.5B.4C.3D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點是坐標原點,四邊形是菱形,點的坐標為,點在軸的負半軸上,直線交軸于點,邊交軸于點.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,連接,動點從點出發(fā),沿線段方向以1個單位/秒的速度向終點勻速運動,設的面積為(),點的運動時間為秒,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”就是一例.如圖,這個三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和,它給出了(n為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應展開式中的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應著展開式中的系數(shù)等等.
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,寫出的展開式.
(2)利用上面的規(guī)律計算:
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