7.△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示.
(1)試求△ABC的面積;
(2)將△ABC向右平移4個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位,作出平移后的△A1B1C1,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

分析 (1)利用矩形的面積減去三個(gè)頂點(diǎn)上三角形的面積即可;
(2)根據(jù)圖形平移的性質(zhì)畫(huà)出平移后的△A1B1C1,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo)即可.

解答 解:(1)S△ABC=7×8-$\frac{1}{2}$×7×3-$\frac{1}{2}$×8×5-$\frac{1}{2}$×2×5
=56-$\frac{21}{2}$-20-5
=$\frac{41}{2}$;

(2)如圖,A1(2,0),B1(-1,-7),C1(7,-2).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是作圖-平移變換,熟知圖形平移不變性的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.操作:
(1)如圖1中,∠C=90°,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作一條直線,把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫(xiě)作法,但須保留作圖痕跡).
(2)已知內(nèi)角度數(shù)的三個(gè)三角形如圖2,圖3,圖4所示,請(qǐng)你判斷,能否分別畫(huà)一條直線把它們分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)標(biāo)出分割成的兩個(gè)等腰三角形各角的度數(shù);
(3)請(qǐng)你從上面兩小題中獲得的經(jīng)驗(yàn),猜想:任何三角形都能被分割成兩個(gè)等腰三角形嗎?一個(gè)三角形可以被分割成兩個(gè)等腰三角形需滿足什么條件?

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某班數(shù)學(xué)興趣小組10名同學(xué)的年齡情況如下表:

年齡(歲)

12

13

14

15

人數(shù)

1

4

4

1

則這10名同學(xué)年齡的平均數(shù)和中位數(shù)分別是(  )

A. 13.5,13.5 B. 13.5,13 C. 13,13.5 D. 13,14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一個(gè)不透明的袋中,裝有3個(gè)紅球和1個(gè)白球,這些球除顏色外其余都相同,攪勻后從中隨機(jī)一次摸出兩個(gè)球,這兩個(gè)球都是紅球的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,∠ABC=60°,AC,BD相交于點(diǎn)O.
(1)如圖1,AH⊥BC,求證:△ABH≌△ACH;
(2)如圖2,將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處,繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn),其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接EF與AC相交于點(diǎn)G.
①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說(shuō)明理由;
②旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E為邊BC的四等分點(diǎn)時(shí)(BE>CE),求CG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.判斷$\sqrt{11}×\sqrt{30}$的值會(huì)介于下列哪兩個(gè)整數(shù)之間( 。
A.17,18B.18,19C.19,20D.21,22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.估計(jì)$\sqrt{7}$的值在( 。
A.0和1之間B.1和2之間C.2和3之間D.3和4之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,D是斜邊BC的中點(diǎn),連接AD,E、F分別是AB、AC邊上的點(diǎn),且DE⊥DF,若BE=12,CF=5.
(1)求證:△ADE≌△CDF;
(2)求線段EF的長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.一個(gè)袋中有4個(gè)珠子,其中2個(gè)紅色,2個(gè)藍(lán)色,除顏色外其余特征均相同,用列表或樹(shù)狀圖求從袋中任取2個(gè)珠子是由一紅一藍(lán)的概率.

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