如圖,△ABC是等邊三角形,P是形內(nèi)一點(diǎn),PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,若△ABC的周長為18,則PD+PE+PF=(  )
A、18
B、9
3
C、6
D、條件不夠,不能確定
考點(diǎn):平行四邊形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:因?yàn)橐笞C明PD+PE+PF的值,而PD、PE、PF并不在同一直線上,構(gòu)造平行四邊形,求出等于AB,根據(jù)三角形的周長求出AB即可.
解答:解:延長EP交AB于點(diǎn)G,延長DP交AC與點(diǎn)H,
∵PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,
∴四邊形AFPH、四邊形PDBG均為平行四邊形,
∴PD=BG,PH=AF.
又∵△ABC為等邊三角形,
∴△FGP和△HPE也是等邊三角形,
∴PE=PH=AF,PF=GF,
∴PE+PD+PF=AF+BG+FG=AB=
18
3
=6,
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)定理和判定定理是解題的關(guān)鍵.平行四邊形的五種判定方法與平行四邊形的性質(zhì)相呼應(yīng),每種方法都對應(yīng)著一種性質(zhì),在應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意它們的區(qū)別與聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M、N為直線l上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(M在N的左側(cè)),點(diǎn)A為直線l外一點(diǎn),且到直線l的距離為6,∠MAN=45°.
(1)當(dāng)AM=AN時(shí),求MN的長;
(2)當(dāng)AM≠AN時(shí),作AB⊥l,垂足為B.若BM=2,求MN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一直角三角形放置在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,直角頂點(diǎn)C剛好落在雙曲線y=
8
x
(x>0)的一支上,兩直角邊分別與y軸、x軸交于A、B兩點(diǎn).若CA=CB,則四邊形CAOB的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y1=kx+b經(jīng)過A(3,1)和B(6,0)兩點(diǎn),直線y2=
1
3
x
過點(diǎn)A,則不等式0<kx+b<
1
3
x的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,若以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)組成一個(gè)平行四邊形,則這個(gè)平行四邊形的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列條件中不能判定一定是平行四邊形的有( 。
A、一組對角相等,一組鄰角互補(bǔ)
B、一組對邊平行,另一組對邊相等
C、一組對邊相等,一組對角相等
D、一組對邊平行,且一條對角線平分另一條對角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二元一次方程組
2x+y=3
x-y=3
的解為( 。
A、
x=2
y=1
B、
x=2
y=-1
C、
x=-2
y=-1
D、
x=-2
y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求三個(gè)不同的正整數(shù)a,b,c使
11
a
+
11
b
+
11
c
=
143
210
,且使[a,b,c]最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,BE⊥AC,E為垂足,AC=BC.
(1)求證:CD=BE.
(2)若AD=3,DC=4,求sin∠ABE的值.

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同步練習(xí)冊答案