Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
4．下列說法正確有（　�。﹤€
①三點確定一個圓；②平分弦的直徑垂直弦；③垂直弦的直徑平分弦；④在y=kx中，當k＞0時，y隨x的增大而減�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 分別利用確定圓的條件以及垂徑定理和垂徑定理的推論、反比例函數(shù)的性質(zhì)分析得出答案．

解答 解：①三個不在同一直線的點確定一個圓，故此選項錯誤；
②平分弦（弦不是直徑）的直徑垂直弦，故此選項錯誤；
③垂直弦的直徑平分弦，正確；
④在y=kx中，當k＞0時，每個象限內(nèi)，y隨x的增大而減小，故此選項錯誤．
故選：A．

點評 此題主要考查了確定圓的條件以及垂徑定理和垂徑定理的推論、反比例函數(shù)的性質(zhì)等知識，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．若√x2−6x+9=3-x，則x的取值范圍是（　　）
A．x為任意實數(shù)B．x≥3C．x＞3D．x≤3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．若a＜2√2＜b，其中a、b為兩個連續(xù)的整數(shù)，則ab的值為（　�。�
A．2B．5C．6D．12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖，將三角板的直角頂點放置在直線AB上的點O處，使斜邊CD∥AB，則∠α的正弦值為（　�。�
A．12B．√22C．√32D．√3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在直角體系中，過點B（6，0）的直線AB與直線OA相交于點A（4，2），C是y軸上的點．
（1）求直線AB的解析式．
（2）求△OAC的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知反比例函數(shù)y=kx（x＞0）的圖象經(jīng)過矩形ABCD邊BC的中點F，交CD于點E，四邊形AFCE的面積為2，則k的值為2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，反比例函數(shù)y=4x的圖象與一次函數(shù)y=kx-3的圖象在第一象限內(nèi)相交于點A，且點A的橫坐標為4．
（1）求點A的坐標及一次函數(shù)的解析式；
（2）若直線x=2與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點B、C，求線段BC的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知一次函數(shù)y=-3x+4，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．該函數(shù)的圖象經(jīng)過點（1，1）
B．該函數(shù)的圖象不經(jīng)過第三象限
C．y的值隨x的值的增大而減小
D．該函數(shù)的圖象與x軸的交點坐標為（-43，0）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知y是x的反比例函數(shù)，下表給了一些x與y的一些值：
 x-3-24
 y4 6-3
（1）填寫表中空格，并求該反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點P（a，y）在該函數(shù)圖象上，當y＜2時，求a的取值范圍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
关 闭