小明和小亮做游戲,先是各自背著對(duì)方在紙上寫一個(gè)正整數(shù),然后都拿給對(duì)方看.他們約定:若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù),則小明獲勝;若兩個(gè)人所寫的數(shù)一個(gè)是奇數(shù),另一個(gè)是偶數(shù),則小亮獲勝.這個(gè)游戲( 。
A、對(duì)小明有利B、對(duì)小亮有利C、游戲公平D、無(wú)法確定對(duì)誰(shuí)有利
分析:根據(jù)游戲規(guī)則:總共結(jié)果有4種,分別是奇偶,偶奇,偶偶,奇奇;由此可得:兩人獲勝的概率相等;故游戲公平.
解答:解:兩人寫得數(shù)字共有奇偶、偶奇、偶偶、奇奇四種情況,因此同為奇數(shù)或同為偶數(shù)概率為
1
2
;
一奇一偶概率也為
1
2
,所以公平.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)參與者取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小亮用一個(gè)不透明的袋子,里面裝有分別標(biāo)著“1”、“2”、“3”、“4”的四個(gè)小球(它們除標(biāo)的數(shù)字外完全相同)做摸球游戲.游戲規(guī)則是:一人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,將該球上的數(shù)字作為十位上的數(shù),摸出的小球不放回;在從袋中隨機(jī)摸出第二個(gè)小球,將該球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù),這樣就“完成一次摸球”,得到了一個(gè)兩位數(shù).之后,將摸出的兩個(gè)小球放回、搖勻,另一個(gè)人重復(fù)上面的摸球過(guò)程.得到的兩位數(shù)大的獲勝;得到的兩位數(shù)相等為平局.
(1)用列表法求“完成一次摸球”得到的兩位數(shù)是12的概率;
(2)小明先“完成一次摸球”,得到的兩位數(shù)是32,求小亮“完成一次摸球”勝小明的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同.小明和小亮做摸球游戲,游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11分)在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同.小明和小亮做摸球游戲,游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11分)在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同.小明和小亮做摸球游戲,游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(11分)在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同.小明和小亮做摸球游戲,游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案