為了防控甲型H1N1流感,本學(xué)期麗水市所有學(xué)校均實(shí)行晨檢制度,現(xiàn)我市某中學(xué)急需購買玻璃體溫計(jì)和電子體溫計(jì)共計(jì)300支以便向全校30個(gè)班級(jí)平均配置.通過市場調(diào)查該校決定用不多于3000元且不少于2800元的資金購買玻璃體溫計(jì)和電子體溫計(jì)各若干只,其中玻璃體溫計(jì)5元/支,電子體溫計(jì)20元/支,請(qǐng)你幫助該校設(shè)計(jì)合理的購買方案.
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:首先設(shè)購買玻璃體溫計(jì)x支,電子體溫計(jì)(300-x)支,根據(jù)題意可得:2800≤玻璃體溫計(jì)的花費(fèi)+電子體溫計(jì)≤3000,解出不等式的解集,再確定整數(shù)解,然后根據(jù)題意確定x的值.
解答:解:設(shè)購買玻璃體溫計(jì)x支,電子體溫計(jì)(300-x)支,由題意得:
5x+20(300-x)≥2800
5x+20(300-x)≤3000
,
解得:200≤x≤213
1
3

∵x為整數(shù),
∴x=200,201,202,203,204,205,206,207,208,209,210,211,212,213;
則電子體溫計(jì)分別為:100,99,98,97,96,95,94,93,92,91,90,89,88,87,
∵全校30個(gè)班級(jí)平均配置,
∴x和300-x是30的倍數(shù),
∴購買玻璃體溫計(jì)210支,電子體溫計(jì)90支.
答:購買玻璃體溫計(jì)210支,電子體溫計(jì)90支.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的不等關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,4)與一次函數(shù)y=ax+8的圖象的交點(diǎn)為A、B.
(1)求出a的值,并寫出二次函數(shù),一次函數(shù)的解析式;
(2)求出這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo),對(duì)稱軸,開口方向;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列這張售貨單填完整,并解答問題.
(1)王老師買了5盒毛筆需要多少錢?
(2)600元能買到幾盒鋼筆?
 商品名稱 單價(jià)(元) 數(shù)量(盒) 總價(jià)(元)
 鉛筆 23
 
 
 483
 鋼筆 120 12
 
 
 毛筆
 
 
 18 558

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有位財(cái)主臨終前將一塊平行四邊形的田地分給兩個(gè)兒子,如圖①,O為田中一口井,他決定把相對(duì)的兩塊三角形的田地(△AOB、△COD)給大兒子,剩下的全部給小兒子,這口井兩家何用.遺囑公布之后,親友們議論紛紛,有的說這樣太不公平.聰明的同學(xué),你認(rèn)為這樣公平嗎?如圖②,你能否找到一個(gè)簡捷方法,將這塊地分成兩塊,兩個(gè)兒子分得的地一樣大,而且公用這口井?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=50°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD(如圖),把△ABC繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)m(0<m<180)度后,如果點(diǎn)B恰好落在初始Rt△ABC的邊上,那么m的值為( 。
A、60B、120
C、80或120D、無法計(jì)算

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

周老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向后勤處張老師交賬說:“我買了兩種書,共100本,單價(jià)分別為8元和11元,買書前我領(lǐng)了1500元,現(xiàn)在還余417元.”張老師算了一下說:“你肯定搞錯(cuò)了.”
(1)張老師為什么說他搞錯(cuò)了?試用方程的知識(shí)給予解釋.
(2)周老師連忙拿出購物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了,因?yàn)樗買了一本筆記本,但筆記本的單價(jià)已模糊不清,只能辨別出應(yīng)為小于8元的整數(shù),筆記本的單價(jià)可能多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的周長是24,M是AB的中點(diǎn),MC=MA=5,則△ABC的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
x=3
x+y=5
2x+z=16
,用
 
法解,解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:x+y=6,xy=-7,求:x2-y2=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案