去年4月,我市開展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是___________,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占___________%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過以上數(shù)據(jù)的分析,請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議。

(1)50,50(2)(3)90人(4)不了解和很少了解的約占60﹪,說明同學(xué)們對北海歷史文化關(guān)注不夠,建議加強(qiáng)有關(guān)北
海歷史文化的教育,多種形式的開展有關(guān)活動。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•北海)去年4月,我市開展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是
50
50
,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占
50
50
%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過以上數(shù)據(jù)的分析,請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

去年4月,我市開展了北海歷史文化進(jìn)課堂的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的樣本容量是  ,調(diào)查中了解很少的學(xué)生占  %

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生很了解北海的歷史文化?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

去年4月,我市開展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是___________,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占___________%;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?

(4)通過以上數(shù)據(jù)的分析,請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:解答題

去年4月,我市開展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動,北海某校政教處就同學(xué)們對北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是___________,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占___________%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過以上數(shù)據(jù)的分析,請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案