去年4月,我市開(kāi)展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動(dòng),北海某校政教處就同學(xué)們對(duì)北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是___________,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占___________%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過(guò)以上數(shù)據(jù)的分析,請(qǐng)你從愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)北海的角度提出自己的觀點(diǎn)和建議。
(1)50,50(2)(3)90人(4)不了解和很少了解的約占60﹪,說(shuō)明同學(xué)們對(duì)北海歷史文化關(guān)注不夠,建議加強(qiáng)有關(guān)北
海歷史文化的教育,多種形式的開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
【解析】解:(1)50,50。
(2)∵“基本了解”的學(xué)生為50×30%=15(人),∴補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:
(3)該!昂芰私狻北焙5臍v史文化的學(xué)生約有900×10%=90 (人)。
(4)不了解和很少了解的約占60﹪,說(shuō)明同學(xué)們對(duì)北海歷史文化關(guān)注不夠,建議加強(qiáng)有關(guān)北
海歷史文化的教育,多種形式的開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
(1)根據(jù)扇形圖可知“了解很少”占50%,用“了解很少”的頻數(shù)除以“了解很少”的百分比即可得到樣本容量:25÷50%=50(人)。
(2)求出 “基本了解”的頻數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。
(3)求出樣本中“很了解”占樣本容量的百分比,用此百分比乘以900,即可得到該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化。
(4)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行回答,言之有理即可。
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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是___________,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占___________%;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過(guò)以上數(shù)據(jù)的分析,請(qǐng)你從愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)北海的角度提出自己的觀點(diǎn)和建議。
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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占 %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?
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