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【題目】某校為了解八年級學生的視力情況,對八年級學生進行了一次視力調查,并將調查結果進行統(tǒng)計整理,繪制了頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.

1)在頻數分布表中,a    b    ;

2)將頻數分布直方圖補充完整;

3)若將視力在4.6及以上的視力情況定義為“視力正常”,求“視力正!钡娜藬嫡急徽{查人數的百分比.

【答案】1600.05;(2)見解析;(3.

【解析】

1)根據題意先求出總人數,然后進一步即可得出的值,此后利用頻率之和為1即可求出的值;

2)根據補全即可;

3)求出“視力正!钡娜藬,然后進一步結合總人數加以計算即可.

1)由題意得:總人數=(人),

,

,

故答案為:60,0.05

2)頻數分布直方圖如圖所示:

3)由題意可得視力正常人數為:(人),

∴視力正常的人數占被調查人數的百分比為:.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點,在反比例函數圖象上,軸于點,軸于點,

(1),的值并寫出反比例函數的表達式;

(2)連接,是線段上一點,過點軸的垂線,交反比例函數圖象于點,若,求出點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,正方形ABPD的邊長為3,將邊DP繞點P順時針旋轉90°PC,E、F分別為線段DP、CP上兩個動點(不與D、P、C重合),且DE=CF,連接BE并延長分別交DF、DCH、G.

(1)①求證:△BPE≌△DPF,②判斷BGDF位置關系并說明理由;

(2)當PE的長度為多少時,四邊形DEFG為菱形并說明理由;

(3)連接AH,在點E、F運動的過程中,∠AHB的大小是否發(fā)生改變?若改變,請說出是如何變化的;若不改變,請求出∠AHB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數);當﹣1<x<3時,y0,其中正確的是(  

A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).

(1)若ABC和關于原點O成中心對稱圖形,畫出圖形并寫出的各頂點的坐標;

(2)將ABC繞著點O按順時針方向旋轉90°得到,畫出圖形,求出線段AC掃過部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是某古城幾個地名的平面示意圖,已知民俗街和博物館的坐標分別為點,,請仔細觀察示意圖完成以下問題.

1)請根據題意在圖上建立平面直角坐標系.

2)在(1)的條件下,寫出圖上BD兩地點的坐標.

3)某周末甲,乙,丙,丁等4位同學分別到古城樓,民俗街,文化廣場,博物館四個地點游玩,且每人只去一個地點,老師打電話問了趙,錢,孫,李等四位同學,趙說:甲在民俗街,乙在文化廣場;錢說:丙在博物館,乙在民俗街;孫說:丁在民俗街,丙在文化廣場;李說:丁在古城樓,乙在文化廣場.若知道趙,錢,孫,李每人都只說對了一半,則丙同學游玩的地點是     

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有長為30m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長度為10m),圍成中間隔有一道籬笆(平行于AB)的矩形花圃設花圃的一邊AB為xm,面積為ym2

(1)求y與x的函數關系式;

(2)如果要圍成面積為63m2的花圃,AB的長是多少?

(3)能圍成比63m2更大的花圃嗎?如果能,請求出最大面積;如果不能,請說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數yax2+bx+ca≠0)的圖象如圖,有下列6個結論:

abc<0;

bac;

4a+2b+c>0;

2c<3b;

a+bmam+b),(m≠1的實數)

2a+b+c>0,其中正確的結論的有_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a>0)與x軸交于A、B兩點,拋物線上另有一點Cx軸下方,且使OCA∽△OBC.

(1)求線段OC的長度;

(2)設直線BCy軸交于點M,點CBM的中點時,求直線BM和拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,直線BC下方拋物線上是否存在一點P,使得四邊形ABPC面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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