【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣5與x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點,與y軸交于點C.

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點D是y軸上的一點,且以B,C,D為頂點的三角形與△ABC相似,求點D的坐標;
(3)如圖2,CE∥x軸與拋物線相交于點E,點H是直線CE下方拋物線上的動點,過點H且與y軸平行的直線與BC,CE分別交于點F,G,試探究當點H運動到何處時,四邊形CHEF的面積最大,求點H的坐標及最大面積;

(4)若點K為拋物線的頂點,點M(4,m)是該拋物線上的一點,在x軸,y軸上分別找點P,Q,使四邊形PQKM的周長最小,求出點P,Q的坐標.

【答案】
(1)

解:∵點A(﹣1,0),B(5,0)在拋物線y=ax2+bx﹣5上,

,

∴拋物線的表達式為y=x2﹣4x﹣5


(2)

解:如圖1,令x=0,則y=﹣5,

∴C(0,﹣5),

∴OC=OB,

∴∠OBC=∠OCB=45°,

∴AB=6,BC=5 ,

要使以B,C,D為頂點的三角形與△ABC相似,則有

①當 時,

CD=AB=6,

∴D(0,1),

②當 時,

∴CD= ,

∴D(0, ),

即:D的坐標為(0,1)或(0,


(3)

解:設(shè)H(t,t2﹣4t﹣5),

∵CE∥x軸,

∴點E的縱坐標為﹣5,

∵E在拋物線上,

∴x2﹣4x﹣5=﹣5,∴x=0(舍)或x=4,

∴E(4,﹣5),

∴CE=4,

∵B(5,0),C(0,﹣5),

∴直線BC的解析式為y=x﹣5,

∴F(t,t﹣5),

∴HF=t﹣5﹣(t2﹣4t﹣5)=﹣(t﹣ 2+

∵CE∥x軸,HF∥y軸,

∴CE⊥HF,

∴S四邊形CHEF= CEHF=﹣2(t﹣ 2+

當t= 時,四邊形CHEF的面積最大為


(4)

解:如圖2,∵K為拋物線的頂點,

∴K(2,﹣9),

∴K關(guān)于y軸的對稱點K'(﹣2,﹣9),

∵M(4,m)在拋物線上,

∴M(4,﹣5),

∴點M關(guān)于x軸的對稱點M'(4,5),

∴直線K'M'的解析式為y= x﹣ ,

∴P( ,0),Q(0,﹣ ).


【解析】(1)根據(jù)待定系數(shù)法直接拋物線解析式;(2)分兩種情況,利用相似三角形的比例式即可求出點D的坐標;(3)先求出直線BC的解析式,進而求出四邊形CHEF的面積的函數(shù)關(guān)系式,即可求出最大值;(4)利用對稱性找出點P,Q的位置,進而求出P,Q的坐標.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減;對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA

(1)求證:BEDF;

(2)若∠ABC56°,求∠ADF的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰RtABC中,∠ACB90°,ACBC,點D、E分別在邊AB、CB上,CDDE,∠CDB=∠DEC,過點CCFDE于點F,交AB于點G

1)求證:△ACD≌△BDE;

2)求證:△CDG為等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點B(﹣2,0),點C(8,0),與y軸交于點A.

(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達式;
(2)連接AC,AB,若點N在線段BC上運動(不與點B,C重合),過點N作NM∥AC,交AB于點M,當△AMN面積最大時,求N點的坐標;
(3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OM與AC的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖甲,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于點B、點C,經(jīng)過B、C兩點的拋物線y=x2+bx+c與x軸的另一個交點為A,頂點為P.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點M,使以C,P,M為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出所符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)當0<x<3時,在拋物線上求一點E,使△CBE的面積有最大值(圖乙、丙供畫圖探究).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象經(jīng)過點A12).

1)當b1,c=﹣4時,求該二次函數(shù)的表達式;

2)已知點Mt1,5),Nt+1,5)在該二次函數(shù)的圖象上,請直接寫出t的取值范圍;

3)當a1時,若該二次函數(shù)的圖象與直線y3x1交于點P,Q,將此拋物線在直線PQ下方的部分圖象記為C,

①試判斷此拋物線的頂點是否一定在圖象C上?若是,請證明;若不是,請舉反例;

②已知點P關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為P′,若P′在圖象C上,求b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣ x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過點A,B.

(1)求點B的坐標和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標;
②點M在x軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)學雷鋒、樹新風、做文明中學生號召,某校開展了志愿者服務(wù)活動,活動項目有戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛老人”、“義務(wù)植樹”、“社區(qū)服務(wù)等五項,活動期間,隨機抽取了部分學生對志愿者服務(wù)情況進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)被隨機抽取的學生共有多少名?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學生所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;

(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】假如你的母親開了一家服裝店,專門賣羽絨服,下面是去年一年各月銷售情況表:

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

銷量()

100

90

50

11

8

6

4

6

5

30

80

110

根據(jù)上表,回答下列問題:

(1)計算去年各季度的銷售情況,并用一幅適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示;

(2)計算去年各季度銷售量在全年銷售總量中所占的百分比,并用適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示;

(3)從這些統(tǒng)計圖表中,你能得出什么結(jié)論?為你母親今后的決策能提供什么有用的幫助?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案