【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，“六一”期間，記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名初四學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全條形圖；

（2）求扇形圖中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；

（3）若南崗區(qū)共有初四學(xué)生10000名，請(qǐng)估計(jì)在這些學(xué)生中，對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少？

【答案】（1）400， 280 （2）36°（3）500

【解析】（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖，無(wú)所謂的家長(zhǎng)有80人，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖，無(wú)所謂的家長(zhǎng)占20%，據(jù)此即可求出家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)，減掉贊成和無(wú)所謂的家長(zhǎng)人數(shù)，即為反對(duì)的人數(shù)；從而可補(bǔ)全直方圖；
（2）根據(jù)贊成人數(shù)和（1）中求出的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)，算出表示“贊成”家長(zhǎng)的百分比，即可得到表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）由樣本知，持“無(wú)所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有30人，可以求出反對(duì)態(tài)度所占樣本的百分比，又知南崗區(qū)共有初四學(xué)生10000名，進(jìn)而求出對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù).

（1）80÷20%＝400

答：這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)為400人.

400－40－80＝280

（2）×360°＝36°答：扇形圖中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的為36°.

（3）10000×＝1500.

答：估計(jì)在這些學(xué)生中，對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù)是1500人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)P是AB下方的半圓上不與點(diǎn)A，B重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)C為AP中點(diǎn)，延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)D，連接AD，過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn)交PB的廷長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，連CE交AB于點(diǎn)F，連接DF．

（1）求證：△DAC≌△ECP；

（2）填空：

①四邊形ACED是何種特殊的四邊形？

②在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線(xiàn)段DF、AP的數(shù)量關(guān)系是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平行四邊形中，、是對(duì)角線(xiàn)上不同的兩點(diǎn)，下列條件中，不能得到四邊形一定為平行四邊形的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-5，點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為11．

（1）現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)和，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以2個(gè)單位長(zhǎng)度秒的速度向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以6個(gè)單位長(zhǎng)度秒的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)，問(wèn)：運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間滿(mǎn)足？

（2）現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)和，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以5個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)，問(wèn)：運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間滿(mǎn)足？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四邊形中，，，分別是，上的點(diǎn)，當(dāng)△周長(zhǎng)最小時(shí)，的度數(shù)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冰封文教店用1200元購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種鋼筆，已知甲種鋼筆進(jìn)價(jià)為每支12元，乙種鋼筆進(jìn)價(jià)為每支10元。在銷(xiāo)售時(shí)甲種鋼筆售價(jià)為每支15元，乙種鋼筆售價(jià)為每支12元，全部售完后共獲利270元。

(1)求冰封文教店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種鋼筆各多少支？

(2)冰封文教店以原價(jià)再次購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種鋼筆，且購(gòu)進(jìn)甲種鋼筆的數(shù)量不變，而購(gòu)進(jìn)乙種鋼筆的數(shù)量是第一次的2倍，乙種鋼筆按原售價(jià)銷(xiāo)售，而甲種鋼筆降價(jià)銷(xiāo)售，當(dāng)兩種鋼筆銷(xiāo)售完畢時(shí)，要使再次購(gòu)進(jìn)的鋼筆獲利不少于340元，甲種鋼筆每支最低售價(jià)應(yīng)為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(8，) ，AB⊥軸于點(diǎn)B, sin∠OAB =，反比例函數(shù)的圖象的一支經(jīng)過(guò)AO的中點(diǎn)C，且與AB交于點(diǎn)D.

（1）求反比例函數(shù)解析式;

（2）求四邊形OCDB的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC的直角邊BC在x軸正半軸上，斜邊AC邊上的中線(xiàn)BD反向延長(zhǎng)線(xiàn)交y軸負(fù)半軸于E，雙曲線(xiàn)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，若△BEC的面積為10，則k等于（ ）

A. 5 B. 10 C. 20 D. 40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)筆記本作為晚會(huì)上的獎(jiǎng)品，回來(lái)時(shí)向生活委員交賬說(shuō)“一共買(mǎi)了36本，有兩種規(guī)格，單價(jià)分別為1.8元和2.6元，去時(shí)我領(lǐng)了100元，現(xiàn)在找回27.6元．”生活委員算了一下，認(rèn)為小趙稿錯(cuò)了．

（1）請(qǐng)你用方程的知識(shí)說(shuō)明小趙為什么搞錯(cuò)了．

（2）小趙一想，發(fā)覺(jué)的確不對(duì)，因?yàn)樗炎约嚎诖锏牧阌缅X(qián)一起當(dāng)做找回的錢(qián)給了生活委員，如果設(shè)購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為1.8元的筆記本本，并且小趙的零用錢(qián)數(shù)目是整數(shù)，且少于3元，試求出小趙零用錢(qián)的數(shù)目．

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