【題目】如圖所示,菱形AOBC的頂點B在y軸上,頂點A在反比例函數(shù)y=的圖象上,邊AC,OA分別交反比例函數(shù)y=的圖象于點D,點E,邊AC交x軸于點F,連接CE.已知四邊形OBCE的面積為12,sin∠AOF= ,則k的值為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
如圖,連接OC,作CH⊥OA于H,EG⊥OF于G.由題意可以假設(shè)AF=3m,OF=4m,則OA=OB=AC=BC=5m,構(gòu)建方程求出m,想辦法求出點E坐標(biāo)即可解決問題.
如圖,連接OC,作CH⊥OA于H,EG⊥OF于G.
在Rt△AOF中,∵sin∠AOF=,
∴可以假設(shè)AF=3m,OF=4m,則OA=OB=AC=BC=5m,
∵×3m×4m=,
∴m=或﹣(舍棄),
∴OA=OB=,OF=CH=2,
∵S四邊形OBCE=S△OBC+S△OEC,
∴12=××2+×OE×2,
∴OE=,
∵sin∠EOG=,
∴EG=,
∴OG=,
∴E(,),
∵點E在y=上,
∴k=,
故選B.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AB=4,以點B為圓心,BD長為半徑的扇形EBF與AD,CD交于點G,H,且G,H分別為AD,CD邊上的中點,則陰影部分的面積為____.
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【題目】平和中學(xué)以小元所在班級為例,對該班學(xué)生最喜愛參加的各類體育運動項目的情況進行了調(diào)査統(tǒng)計(最喜愛的項目只能選一項).并把調(diào)查的結(jié)果繪制成了如下圖所示的兩種不完全統(tǒng)計圖,請你根據(jù)信息回答下列問題:
(1)小元所在的班級共有多少名學(xué)生?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖
(3)如果平和中學(xué)總計有800名學(xué)生,請你估計全校學(xué)生中最喜歡參加籃球和最喜歡乒乓球運動共有多少人.
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【題目】如圖1,已知點,、分別交軸正半軸于點,交軸負(fù)半軸于點,且,連接.
(1)若,則_______,此時________.
(2)求的面積.
(3)在線段上取一點使,在上是否存在一點,使得四邊形是平行四邊形,如果存在,請直接寫出點的橫坐標(biāo),如果不存在,請說明理由.
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【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)為了方便游客登上山頂,計劃從山底A點到山頂C點修建觀光纜車,此時從A點觀測C點的仰角為45度;施工組經(jīng)過實地勘察后,為了安全,決定將觀光纜車的鋼索改為AD、CD兩段,D點是半山腰上距離地面AB30米的一個支點,從A點觀測D點的仰角為30°.從D點觀測山頂C點的仰角為75°,請你通過自己學(xué)過的知識來求出這座山的高度BC約為多少米.(結(jié)果保留整數(shù).可能用到的數(shù)據(jù):≈1.73.sin75°≈0.96.cos75°≈0.26.tan75°≈3.73)
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)D為已知拋物線的對稱軸上的任意一點,當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時,求點D的坐標(biāo);
(3)若直線l過點E(4,0),M為直線l上的動點,當(dāng)以A、B、M為頂點所作的直角三角形有且只有三個時,求直線l的解析式.
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【題目】已知:在△ABC中,AB=AC,點D為BC邊的中點,點F是AB邊上一點,點E在線段DF的延長線上,∠BAE=∠BDF,點M在線段DF上,∠ABE=∠DBM.
(1)如圖1,當(dāng)∠ABC=45°時,求證:AE=MD;
(2)如圖2,當(dāng)∠ABC=60°時,
①直接寫出線段AE,MD之間的數(shù)量關(guān)系;
②延長BM到P,使MP=BM,連接CP,若AB=7,AE=,探求sin∠PCB的值.
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【題目】已知:在中,作對角線的垂直平分線,垂足為點,分別交,于點,,連接,.
(1)如圖1,求證:四邊形是菱形;
(2)如圖2,當(dāng),且時,在不添加任何輔助線情況下,請直接寫出圖2中的四條線段,使寫出的每條線段長度都等于長度的倍.
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【題目】某同學(xué)在利用描點法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a=0)的圖象時,先取自變量x的一些值,計算出相應(yīng)的函數(shù)值y,如下表所示:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
接著,他在描點時發(fā)現(xiàn),表格中有一組數(shù)據(jù)計算錯誤,他計算錯誤的一組數(shù)據(jù)是( 。
A.B.C.D.
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