如圖1,在中,,,另有一等腰梯形)的底邊重合,兩腰分別落在AB、AC上,且G、F分別是AB、AC的中點.

1.直接寫出△AGF與△ABC的面積的比值;

2.操作:固定,將等腰梯形以每秒1個單位的速度沿方向向右運動,直到點與點重合時停止.設運動時間為秒,運動后的等腰梯形為(如圖2).

 

 

 

 

 

①探究1:在運動過程中,四邊形能否是菱形?若能,請求出此時的值;若不能,請說明理由.

②探究2:設在運動過程中與等腰梯形重疊部分的面積為,求的函數(shù)關系式.

 

 

1.△AGF與△ABC的面積比是1:4.

2.①能為菱形.   (1分)

由于FC∥,CE∥,

四邊形是平行四邊形.   (1分)

時,四邊形為菱形,( 1分)

此時可求得

秒時,四邊形為     (1分)

②分兩種情況:

①當時,

如圖3過點

,,中點,

分別為的中點,

.  ( 1分)

等腰梯形的面積為6.

,

重疊部分的面積為:.     ( 1分)

時,的函數(shù)關系式為. ( 1分)

②當時,

交于點,則,

,則. ( 1分)

重疊部分的面積為:

綜上,當時,的函數(shù)關系式為;當時,     ( 1分)

 解析:略

 

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在中,,,另有一等腰梯形)的底邊重合,兩腰分別落在AB、AC上,且G、F分別是AB、AC的中點.

【小題1】直接寫出△AGF與△ABC的面積的比值;
【小題2】操作:固定,將等腰梯形以每秒1個單位的速度沿方向向右運動,直到點與點重合時停止.設運動時間為秒,運動后的等腰梯形為(如圖2).

①探究1:在運動過程中,四邊形能否是菱形?若能,請求出此時的值;若不能,請說明理由.
②探究2:設在運動過程中與等腰梯形重疊部分的面積為,求的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(河南洛陽卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整.
原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

(1)嘗試探究
在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關系是           ,CG和EH的數(shù)量關系是           ,的值是         
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若的值是      (用含的代數(shù)式表示),試寫出解答過程。

(3)拓展遷移
如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是            (用含的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省揚州市邗江區(qū)七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(河南洛陽卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學學習和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整.

原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

 

 

(1)嘗試探究

     在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關系是            ,CG和EH的數(shù)量關系是            , 的值是         

(2)類比延伸

如圖2,在原題的條件下,若的值是       (用含的代數(shù)式表示),試寫出解答過程。

 

 

(3)拓展遷移

     如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是             (用含的代數(shù)式表示).

 

 

 

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