將九年級(jí)部分男生擲實(shí)心球的成績(jī)進(jìn)行整理,分成5個(gè)小組(x表示成績(jī),單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.
(1)這部分男生有多少人?其中成績(jī)合格的有多少人?
(2)這部分男生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)要從成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗(yàn),已知甲、乙兩位同學(xué)的成績(jī)均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.
解:(1)∵A組占10%,有5人,
∴這部分男生共有:5÷10%=50(人);
∵只有A組男人成績(jī)不合格,
∴合格人數(shù)為:50﹣5=45(人);
(2)∵C組占30%,共有人數(shù):50×30%=15(人),B組有10人,D組有15人,
∴這50人男生的成績(jī)由低到高分組排序,A組有5人,B組有10人,C組有15人,D組有15人,E組有5人,
∴成績(jī)的中位數(shù)落在C組;
∵D組有15人,占15÷50=30%,
∴對(duì)應(yīng)的圓心角為:360°×30%=108°;
(3)成績(jī)優(yōu)秀的男生在E組,含甲、乙兩名男生,記其他三名男生為a,b,c,
畫(huà)樹(shù)狀圖得:
∵共有20種等可能的結(jié)果,他倆至少有1人被選中的有14種情況,
∴他倆至少有1人被選中的概率為:=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱(chēng)軸為x=,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,1),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),P的橫坐標(biāo)為m(0<m<2),過(guò)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,PB交OA于點(diǎn)C,點(diǎn)O關(guān)于直線PB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D,連接CD,AD,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸,垂足為E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)填空:
①用含m的式子表示點(diǎn)C,D的坐標(biāo):
C( , ),D( , );
②當(dāng)m= 1 時(shí),△ACD的周長(zhǎng)最;
(3)若△ACD為等腰三角形,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,為了測(cè)量樓的高度,自樓的頂部A看地面上的一點(diǎn)B,俯角為30°,已知地面上的這點(diǎn)與樓的水平距離BC為30m,那么樓的高度AC為 m(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,將斜邊長(zhǎng)為4的直角三角板放在直角坐標(biāo)系xOy中,兩條直角邊分別與坐標(biāo)軸重合,P為斜邊的中點(diǎn).現(xiàn)將此三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (,1) B. (1,﹣) C. (2,﹣2) D. (2,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
剪紙是我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一,被列入第四批《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,下列剪紙作品中,是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
等腰三角形三邊長(zhǎng)分別為,且是關(guān)于的一元二次方程的兩根,則的值為( )
A.9 B. 10 C. 9或10 D. 8或10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若點(diǎn)P1(﹣1,m),P2(﹣2,n)在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象上,則m n(填“>”,“<”或“=”)
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