【探究發(fā)現(xiàn)】如圖1,是等邊三角形,EF交等邊三角形外角平分線CF所在的直線于點F.當點EBC的中點時,有AE=EF成立;

      【數(shù)學思考】某數(shù)學興趣小組在探究AE、EF的關系時運用“從特殊到一般”的數(shù)學思想,通過驗證得出如下結論:當點E是直線BC上(B,C除外)任意一點時(其它條件不變),結論AE=EF仍然成立.

      假如你是該興趣小組中的一員,請你從“點E是線段BC上的任意一點”;“點是線段BC延長線上的任意一點”;“ 點是線段BC反向延長線上的任意一點”三種情況中,任選一種情況,在備用圖1中畫出圖形,并進行證明.

       


      【拓展應用】當點E在線段BC的延長線上時,若CE = BC,在備用圖2中畫出圖形,并運用上述結論求出的值.


      (1) 正確畫出圖形

      ①第一種情況:當點E在線段BC上時.

      證明:在AB上取AG=CE,連接EG

      是等邊三角形

      ∴∠AGE=,而∠ECF=

      AGE=ECF

      ∵∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠GAE+∠B

      ∴∠GAE=∠CEF

      (ASA)

      AE=EF

      ②第二種情況:當點E在BC延長線上時.

      CF取CG=CE,連接EG

      CF是等邊三角形外角平分線

      ∴∠ECF=

      CG=CE

      是等邊三角形

      ∴∠FGE=∠ACE=

      ∵∠AEF=∠AEG+∠GEF=∠AEG+∠AEC=

      ∴∠GEF=∠CEA

      (ASA)

      AE=EF

      ③第三種情況:當點EBC的反向延長線上時.

      AB的延長線上取AG=CE,連接EG

      則有BG= BE;∴是等邊三角形

      ∴∠G=∠ECF= 

      ∵∠CEF=∠AEF-∠AEC=-∠AEC

      EAB=∠ABC-∠AEC=-∠AEC

      ∴∠CEF=∠EAB

      (ASA)

      AE=EF

      (2)正確畫出圖形…

      CE = BC=AC

      ∴∠CAE=∠CEA=,∠BAE=

      AE=EF,∠AEF=

      是等邊三角形


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      (2)從布袋中任意摸出一個小球,將小球上所標之數(shù)記下,然后將小球放回袋中,攪勻后再任意摸出一個小球,將小球上所標之數(shù)再記下,…,這樣一共摸了13次.若記下的13個數(shù)之和等于-4,平方和等于14,求:這13次摸球中,摸到球上所標之數(shù)是0的次數(shù).

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      平均數(shù)

      8.2

      8.0

      8.2

      8.0

      方差

      2.0

      1.8

      1.5

      1.6

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      A.

      ﹣2

      B.

      0

      C.

      2

      D.

      4

       

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      其中正確的個數(shù)是(  )

       

       

      A.

      1

      B.

      2

      C.

      3

      D.

      4

       

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