若以x為未知數(shù)的方程：3ax=10x-2a的解是x=1，則a的值為（　�。�
A、
2
7
B、1
C、
3
8
D、2
考點(diǎn)：一元一次方程的解
專題：
分析：把x=1代入已知方程即可列出關(guān)于a的新方程，通過(guò)解新方程來(lái)求a的值．
解答：解：∵3ax=10x-2a的解是x=1，
∴3a=10-2a，即5a=10．
解得，a=2．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的解．根據(jù)已知條件求未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法，在以后的學(xué)習(xí)中，常用此法求函數(shù)解析式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

線段1cm、9cm的比例中項(xiàng)為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖，則下列說(shuō)法：①當(dāng)x=1時(shí)，函數(shù)值最大；②當(dāng)-1＜x＜3時(shí)，y＜0；③a+b+c=-4；④方程ax2+bx+c+5=0無(wú)實(shí)數(shù)根．其中正確的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓錐主視圖是正三角形，其母線與高的夾角是（　�。�
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠在生產(chǎn)過(guò)程中要消耗大量電能，消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)與電價(jià)是一次函數(shù)關(guān)系，經(jīng)過(guò)測(cè)算，工廠每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)y（元/千度））與電價(jià)x（元/千度）的函數(shù)圖象如圖：
（1）當(dāng)電價(jià)為600元/千度時(shí)，工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤(rùn)是多少？
（2）為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，有關(guān)部門規(guī)定，該廠電價(jià)x（元/千度）與每天用電量m（千度）的函數(shù)關(guān)系為x=10m+500，為了獲得最大利潤(rùn)，工廠每天應(yīng)安排使用多少度電？工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)最大是多少元？
（3）由于地方供電部門對(duì)用電量的限制，規(guī)定該工廠每天的用電量40≤m≤70，請(qǐng)估算該工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤(rùn)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某企業(yè)共投資10萬(wàn)元生產(chǎn)A，B兩種產(chǎn)品，該企業(yè)信息部進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：
信息一：如果單獨(dú)投資A種產(chǎn)品，則所獲利潤(rùn)yA（萬(wàn)元）與投資金額x（萬(wàn)元）之間存在正比例函數(shù)關(guān)系：yA=kx，并且當(dāng)投資5萬(wàn)元時(shí)，可獲利潤(rùn)2萬(wàn)元．
信息二：如果單獨(dú)投資B種產(chǎn)品，則所獲利潤(rùn)yB（萬(wàn)元）與投資金額x（萬(wàn)元）之間存在二次函數(shù)關(guān)系：yB=ax2+bx，并且當(dāng)投資2萬(wàn)元時(shí)，可獲利潤(rùn)2.4萬(wàn)元；當(dāng)投資4萬(wàn)元時(shí)，可獲利潤(rùn)3.2萬(wàn)元．
（1）請(qǐng)分別求出上述的正比例函數(shù)表達(dá)式與二次函數(shù)表達(dá)式；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能獲得最大利潤(rùn)的投資方案，并求出按此方案能獲得的最大利潤(rùn)；
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)投資方案使該企業(yè)想要獲得的利潤(rùn)不低于5萬(wàn)元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)3，4，2，1，9，4，則它的中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（閱讀材料）如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，公差常用字母d表示．比如，數(shù)列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an（an表示第n項(xiàng)），若有a2-a1=a3-a2=a4-a3=…an-an-1=d，d是個(gè)常數(shù)，則就可以說(shuō)這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列，其中的和記為sn．由等差數(shù)列的定義可得a2=a1+d，a3=a2+d=a1+2d，a4=a3+d=a1+3d，…，an=a1+（n-1）d，所以sn=a1+a2+a3+a4+…+an=a1+a1+d+a1+2d+a1+3d+…+a1+（n-1）d=na1+[d+2d+3d+…+（n-1）d]=na1+
n(n-1)
2
d，求：
（1）利用sn=na1+
n(n-1)
2
d計(jì)算：3，5，7，9，11，13，…103這幾個(gè)數(shù)的和．
（2）若數(shù)列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an為等差數(shù)列，公差為d，記b1=a1+a2，b2=a3+a4，b3=a5+a6，b4=a7+a8，…b7=a13+a14，請(qǐng)問(wèn)b1，b2，b3，b4，b5，b6，b7是等差數(shù)列嗎？若是，請(qǐng)寫出理由，并求出公差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：(-
1
3
)2-16÷(-2)3+(π-tan60)0
（2）解方程：
2
2x-1
+
5
1-2x
=1．

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