假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù).那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是    號.
【答案】分析:1-30中,除以5余3的數(shù)有8,13,18,23,28.其中除以7余6的數(shù)只有13.
解答:解:1到30中除以5余3,除以7余6的數(shù)只有13.
點(diǎn)評:正確理解題意,分析出同時(shí)符合兩個(gè)條件的數(shù)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù).那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是
13
號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù),那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是( 。┨枺

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(靖江鎮(zhèn)中 董巨江等)(解析版) 題型:填空題

(2011•濱江區(qū)模擬)假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù).那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是    號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年浙江省紹興市諸暨市高中提前招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011•濱江區(qū)模擬)假設(shè)一家旅館一共有30個(gè)房間,分別編以1~30三十個(gè)號碼,現(xiàn)在要在每個(gè)房間的鑰匙上刻上數(shù)字,要求所刻的數(shù)字必須使服務(wù)員很容易辨認(rèn)是哪一個(gè)房間的鑰匙,而使局外人不容易猜到.現(xiàn)在有一種編碼的方法是:在每把鑰匙上刻上兩個(gè)數(shù)字,左邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以5所得的余數(shù),而右邊的一個(gè)數(shù)字是這把鑰匙原來的房間號碼除以7所得的余數(shù).那么刻的數(shù)是36的鑰匙所對應(yīng)的原來房間應(yīng)該是    號.

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