【題目】計(jì)算:
(1) ; (2)
(3) 999.8×1000.2 (用簡(jiǎn)便方法計(jì)算)
【答案】(1) 2a-1;(2) 6a8;(3)999999.96.
【解析】試題分析:(1)先計(jì)算單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式和利用平方差公式計(jì)算多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,然后合并同類項(xiàng)即可;
(2)分別計(jì)算同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方和積的乘方,然后合并同類項(xiàng)即可;
(3)將999.8寫(xiě)成1000-0.2,1000.2寫(xiě)成1000+0.2,然后利用平方差公式計(jì)算即可.
試題解析:
(1)原式=2a-a2+a2-1
=2a-1;
(2)原式=a8+a8+4a8
=6a8 ;
(3)原式=(1000-0.2)(1000+0.2)
=10002-0.22
=999999.96.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)(3,a﹣2)與點(diǎn)(b+2,﹣1)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則點(diǎn)(b,a)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,4).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)在x軸上有一點(diǎn)P,點(diǎn)P在直線AB的垂線段為PC,C為垂足,且PC=,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖(2),在(2)的條件下,將原拋物線向左平移,使平移后的拋物線過(guò)原點(diǎn),與原拋物線交于點(diǎn)D,在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)E,使S△APE=S△ACD?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為90cm,寬為40cm,求與這個(gè)長(zhǎng)方形面積相等的正方形的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程的解正確的是( )
A. x-3=1的解是x=-2 B. x-2x=6的解是x=-4
C. 3x-4=(x-3)的解是x=3 D. -x=2的解是x=-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果店以4元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批水果,由于銷售狀況良好,該店又再次購(gòu)進(jìn)同一種水果,第二次進(jìn)貨價(jià)格比第一次每千克便宜了0.5元,所購(gòu)水果重量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購(gòu)進(jìn)水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購(gòu)買了多少元的水果?
(2)在銷售中,盡管兩次進(jìn)貨的價(jià)格不同,但水果店仍以相同的價(jià)格售出,若第一次購(gòu)進(jìn)的水果有3%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的解題過(guò)程:
解方程:|x+3|=2.
解:當(dāng)x+3≥0時(shí),原方程可化成為x+3=2
解得x=-1,經(jīng)檢驗(yàn)x=-1是方程的解;
當(dāng)x+3<0,原方程可化為,-(x+3)=2
解得x=-5,經(jīng)檢驗(yàn)x=-5是方程的解.
所以原方程的解是x=-1,x=-5.
解答下面的兩個(gè)問(wèn)題:
(1)解方程:|3x-2|-4=0;
探究:當(dāng)值a為何值時(shí),方程|x-2|=a, ①無(wú)解;②只有一個(gè)解;③有兩個(gè)解.
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【題目】某校在七、八年級(jí)開(kāi)展以“百日攻堅(jiān)戰(zhàn),再上新臺(tái)階,建設(shè)新南平”為主題的征文活動(dòng),校學(xué)生會(huì)對(duì)這兩個(gè)年級(jí)所有班級(jí)的投稿情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)投稿2篇的班級(jí)個(gè)數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角等于 °;
(2)求該校七、八年級(jí)各班投稿的平均篇數(shù);
(3)投稿9篇的4個(gè)班級(jí)中,七、八年級(jí)各有兩個(gè)班,學(xué)校準(zhǔn)備從這四個(gè)中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加上一級(jí)的比賽,請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩個(gè)班不在同一年級(jí)的概率.
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