計(jì)算
(1)數(shù)學(xué)公式     。2)(-2)3-2×(-3)+|2-5|-(-5)

解:(1)原式=5÷[-(-)]×4
=5÷×4
=5××4
=24;

(2)原式=-8+6+3+5
=6.
分析:(1)先去括號(hào),再將除法轉(zhuǎn)化為乘法,然后根據(jù)乘法法則計(jì)算即可;
(2)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有絕對(duì)值符號(hào)時(shí)先化簡(jiǎn)絕對(duì)值.
點(diǎn)評(píng):本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,注意有絕對(duì)值符號(hào)時(shí)先化簡(jiǎn)絕對(duì)值,有括號(hào)和乘方時(shí)需先去括號(hào)和計(jì)算乘方,再按照先乘除后加減的順序進(jìn)行運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

期末成績(jī)下來(lái)了,老師請(qǐng)班里的各個(gè)小組組長(zhǎng)幫忙算一算,本組同學(xué)的各科總評(píng)成績(jī)和平均成績(jī)。小明所在小組的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢隳苡?jì)算并填入下表嗎?(總評(píng)成績(jī)按期中成績(jī)40%,期末成績(jī)60%計(jì)算)

學(xué)號(hào)            期中            期末            總評(píng)成績(jī)

1             87             90            

2             76             95            

3             95             98            

4             72             85            

5             93             89            

6             82             90            

7             75             86            

8             90             80            

平均成績(jī)                                 

請(qǐng)你想一想:

(1)你是如何求平均成績(jī)和總評(píng)成績(jī)的?

(2)設(shè)有n個(gè)數(shù):x1x2、x3、…、xn,那么這n個(gè)數(shù)的平均數(shù)是______。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某學(xué)校對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生情況的考查包括以下幾項(xiàng):黑板、門窗、桌椅、地面。

一天,三個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生成績(jī)分別如下:

               黑板           門窗            桌椅           地面

一班            95             90             90             85

二班            90             95             85             90

三班            85             90             95             90

(1)小明將黑板、門窗、桌椅、地面這四項(xiàng)得分依次按15%,10%,35%,40%的比例計(jì)算各班的衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的成績(jī)最高?

(2)你認(rèn)為上述四項(xiàng)中,哪一項(xiàng)更為重要?請(qǐng)你按自己的想法設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)分方案.根據(jù)你的方案,哪一個(gè)班的衛(wèi)生成績(jī)最高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某校招聘學(xué)生會(huì)干部一名,對(duì)?AB、C?三名候選人進(jìn)行了四項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試,他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

測(cè)試項(xiàng)目            測(cè)試成績(jī)

                    A                 B                  C

語(yǔ)言               85                  95                  90

綜合知識(shí)            90                  85                  95

創(chuàng)新               95                  95                  85

處理問(wèn)題能力         95                  90                  95

根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將語(yǔ)言、綜合知識(shí)、創(chuàng)新、處理問(wèn)題能力按20%、30%、30%、20%的比例計(jì)算成績(jī),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為了了解某中學(xué)初中三年級(jí)175名男學(xué)生的身高情況,從中抽測(cè)了部分男學(xué)生的身高,下面是數(shù)據(jù)整理與計(jì)算的一部分:

(1)在這個(gè)問(wèn)題中,總體和樣本各指什么?

(2)填寫頻率分布表中未完成的部分;

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)整理與計(jì)算回答下列問(wèn)題:

①該校初中三年級(jí)男學(xué)生身高在155.5159.5(cm)的范圍內(nèi)的人數(shù)約為多少?占多大比例?

②估計(jì)該初中三年級(jí)男學(xué)生的平均身高.

數(shù)據(jù)整理與計(jì)算                                                                   x樣本=164(cm)頻率分布表

                      頻數(shù)累計(jì)              數(shù)              頻率

      147.5151.5                           1                    0.02

      151.5155.5                           2                    0.04

      155.5159.5                           4                    0.08

      159.5163.5                           15                 

                                   s;          16                  0.32

      167.5171.5                           5                    0.10

      171.5175.5                                             0.08

      175.5179.5                           3                    0.06

      合計(jì)                                    50                 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下面是一道題的完整解題步驟.計(jì)算:數(shù)學(xué)公式
解:數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式         (A)
=數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式              (B)
=數(shù)學(xué)公式                      (C)
=數(shù)學(xué)公式
=-數(shù)學(xué)公式.                        (D)
回答下列問(wèn)題:(1)A步的名稱是______;(2)B步變形的依據(jù)是______;(3)C步的名稱是______;(4)D步的名稱是______,這步變形的依據(jù)是______.

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