(1)(4分)左下圖是有幾個(gè)大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你畫(huà)出該幾何體的主視圖和左視圖.

                       

    
 

主視圖

 
  
 
左視圖
 
  
 

 
(2)(6分)如圖,點(diǎn)P是的邊OB上的一點(diǎn)
①過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線,交OA于點(diǎn)C
②過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線,垂足為H
③線段PH的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到    的距離,
       是點(diǎn)C到直線OB的距離。
因?yàn)?u>       所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是    (用“<”號(hào)連接)
(23--25題每題8分,共24分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在x軸上求點(diǎn)E,使△ACE為直角三角形.(直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=mx+b的圖象交于A(1,3),B(n,﹣1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

要把一個(gè)正方體分割成8個(gè)小正方體,至少需要切3刀,因?yàn)檫@8個(gè)小正方體都只有三個(gè)面現(xiàn)成的,其它三個(gè)面必須用刀切3次才能切出來(lái),那么,要把一個(gè)正方體分割成27個(gè)小正方體,至少需要要刀切       次,分割成64個(gè)小正方體,至少需要用刀切       次。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下面給出的正多邊形的邊長(zhǎng)都是20cm,請(qǐng)分別按下列要求設(shè)計(jì)一種剪拼方法(用虛線表示你的設(shè)計(jì)方案,把剪拼線段用粗黑實(shí)線,在圖中標(biāo)注出必要的符號(hào)和數(shù)據(jù),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.

(1)將圖1中的正方形紙片剪拼成一個(gè)底面是正方形的直四棱柱模型,使它的表面積與原正方形面積相等;
(2)將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個(gè)底面是正三角形的直三棱柱模型,使它的表面積與原正三角形的面積相等;
(3)將圖3中的正五邊形紙片剪拼成一個(gè)底面是正五邊形的直五棱柱模型,使它的表面積與原正五邊形的面積相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交直線AB、CD于點(diǎn)E、F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥FE,交直線AB于點(diǎn)G.若∠1=42°,則∠2的大小是(  )

A.56°         B.48°              C.46°           D.40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,∠1+∠2=180°,∠3=100°,則∠4等于(  )

A.100° B.90°C.80°D.70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,AD是∠EAC的平分線,AD∥BC,∠B=30°,則∠C為( 。

A.30° B.60° C.80° D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用六根長(zhǎng)度相等的火柴棒搭等邊三角形,最多搭成      個(gè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案