如圖,MN是⊙O的切線,B為切點(diǎn),BC是⊙O的弦且∠CBN=45,過點(diǎn)C的直線與⊙O、MN分別交于A、D兩點(diǎn),過CCEBD于點(diǎn)E

(1)求證:CE是⊙O的切線;

(2)若∠D=30BD=2+2,求⊙O的半徑r。

1)證明:連接OB,OC,MN是⊙O的切線,所以OBMN,又CEMN,MNOB,又∠CBN=45,OB=OC,所以OBCOCBCBNBCE,所以有 OB=OC=CE=BE   四邊形OBEC是正方形,所以OCCE,故CE是⊙O的切線。

(2)因BE=CE,BD=BEDE,設(shè)CE=x,∠D=30,所以CD=2,DEx,故有:xx=2+2   x=2   故圓的半徑為2。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AB是半圓的直徑,直線MN切半圓于C,CM⊥MN,BN⊥MN,如果AM=a,BN=b,那么半圓的半徑是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O過CB的中點(diǎn)D,直線FE過點(diǎn)D,且FE⊥AC于E,F(xiàn)B切⊙O于B,精英家教網(wǎng)P是線段DF上一動(dòng)點(diǎn),過P作PN⊥AB于N,PN與⊙O交于點(diǎn)Q,與DB交于點(diǎn)M.
(1)求證:FE是⊙O的切線;
(2)若∠C=30°,AB=2,設(shè)DP=x,MN=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)中,當(dāng)x為何值時(shí),PQ:PN=1:5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是半圓的直徑,直線MN切半圓于點(diǎn)C,AM⊥MN,BN⊥MN,如果AM=a,BN=b,那么半圓的直徑為
a+b
a+b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•昆明)已知:如圖,AB是⊙O的直徑,直線MN切⊙O于點(diǎn)C,AD⊥MN于D,AD交⊙O于E,AB的延長(zhǎng)線交MN于點(diǎn)P.求證:AC2=AE•AP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O過CB的中點(diǎn)D,直線FE過點(diǎn)D,且FE⊥AC于E,F(xiàn)B切⊙O于B,P是線段DF上一動(dòng)點(diǎn),過P作PN⊥AB于N,PN與⊙O交于點(diǎn)Q,與DB交于點(diǎn)M.
(1)求證:FE是⊙O的切線;
(2)若∠C=30°,AB=2,設(shè)DP=x,MN=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)中,當(dāng)x為何值時(shí),PQ:PN=1:5.

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