如圖,直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△OCD.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)是(______,______),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(______,______);
(2)設(shè)直線CD與AB交于點(diǎn)M,求線段BM的長(zhǎng);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△BMP是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)把x=0,y=0分別代入解析式求出A、B的坐標(biāo),即可得出C、D的坐標(biāo);
(2)根據(jù)勾股定理求出CD,證△BMC∽△DOC,得到比例式即可求出答案;
(3)有兩種情況:①以BM為腰時(shí),滿足BP=BM的有兩個(gè);過(guò)點(diǎn)M作ME⊥y軸于點(diǎn)E,證△BME∽△BCM,求出BE、PE,進(jìn)一步求出OP即可;②以BM為底時(shí),作BM的垂直平分線,分別交y軸、BM于點(diǎn)P、F,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出即可.
解答:解:(1)y=-2x+2,
當(dāng)x=0時(shí),y=2,
當(dāng)y=0時(shí),x=1
,∴A(1,0),B(0,2),
∵將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△OCD,
∴OC=0A=1,OD=OB=2,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,1),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(-2,0),
故答案為:0,1,-2,0.

(2)由(1)可知:CD==,BC=1,
又∠ABO=∠ADC,∠BCM=∠DCO
∴△BMC∽△DOC(有兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似),
=,
 即=
∴BM==,
答:線段BM的長(zhǎng)是.                         

(3)存在,
分兩種情況討論:
①以BM為腰時(shí),
∵BM=,又點(diǎn)P在y軸上,且BP=BM,
此時(shí)滿足條件的點(diǎn)P有兩個(gè),它們是P1(0,2+)、P2(0,2-),
過(guò)點(diǎn)M作ME⊥y軸于點(diǎn)E,
∵∠BMC=90°,則△BME∽△BCM,
=,
∴BE==,
又∵BM=PM,
∴PE=BE=,
∴BP=,
∴OP=2-=,
此時(shí)滿足條件的點(diǎn)P有一個(gè),它是P3(0,),

②以BM為底時(shí),作BM的垂直平分線,分別交y軸、BM于點(diǎn)P、F,
由(2)得∠BMC=90°,
∴PF∥CM,
∵F是BM的中點(diǎn),
∴BP=BC=,
∴OP=OB-BP=2-=,
此時(shí)滿足條件的點(diǎn)P有一個(gè),它是P4(0,),
綜上所述,符合條件的點(diǎn)P有四個(gè),
它們是:P1(0,2+)、P2(0,2-)、P3(0,)、P4(0,).
答:存在,所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)是P1(0,2+)、P2(0,2-)、P3(0,)、P4(0,).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)一次函數(shù)的綜合題,勾股定理,等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,坐標(biāo)與圖形變換-旋轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=-2x+b與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)D,與雙曲線y=
kx
在第一象限交于B、C兩點(diǎn),且AB•BD=2,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線y=-2x+6與x軸、y軸分別交于P、Q兩點(diǎn),把△POQ沿PQ翻折,點(diǎn)O落在R處,則點(diǎn)R的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖,直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作等精英家教網(wǎng)腰直角△ABC,∠BAC=90°,過(guò)C作CD⊥x軸,垂足為D.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo)和AD的長(zhǎng);
(2)求過(guò)B、A、D三點(diǎn)的拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y1=2x與雙曲線y2=
8x
相交于點(diǎn)A、E.另一直線y3=x+b與雙曲線交于點(diǎn)A、B,與x、y精英家教網(wǎng)軸分別交于點(diǎn)C、D.直線EB交x軸于點(diǎn)F.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并比較線段OA、OB的長(zhǎng)短;
(2)由函數(shù)圖象直接寫出函數(shù)y2>y3>y1的自變量x的取值范圍;
(3)求證:△COD∽△CBF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=-2x+8與兩坐標(biāo)軸分別交于P,Q兩點(diǎn),在線段PQ上有一點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A分別作兩坐標(biāo)軸的垂線,垂足分別為B、C.
(1)若四邊形ABOC的面積為6,求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)有人說(shuō),當(dāng)四邊形ABOC為正方形時(shí),其面積最大,你認(rèn)為正確嗎?若正確,請(qǐng)給予證明;若錯(cuò)誤,請(qǐng)舉反例說(shuō)明.

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