【題目】有下列長度的三條線段,能組成三角形的是( 。
A. 2,3,4B. 1,4,2C. 1,2,3D. 6,2,3
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師和小明同學(xué)玩數(shù)學(xué)游戲.老師取出一個不透明的口袋,口袋中裝有三張分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的卡片,卡片除數(shù)字外其余都相同,老師要求小明同學(xué)兩次隨機抽取一張卡片,并計算兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.于是小明同學(xué)用畫樹狀圖的方法尋求他兩次抽取卡片的所有可能結(jié)果.如圖是小明同學(xué)所畫的正確樹狀圖的一部分.
(1)補全小明同學(xué)所畫的樹狀圖;
(2)求小明同學(xué)兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在全國各地都受到歡迎,今年某縣在農(nóng)村地區(qū)廣泛推廣,商家抓住機遇,某商場計劃用3800元購進甲、乙兩種型號的節(jié)能燈共120只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:
進價(元/只) | 售價(元/只) | |
甲型 | 25 | 30 |
乙型 | 45 | 60 |
(1)求甲、乙兩種節(jié)能燈各購進多少只?
(2)由于節(jié)能燈的銷售量很好,商場在甲種型號節(jié)能燈銷售一半后,將甲種節(jié)能燈的售價提高20%,如果商場把這120只節(jié)能燈全部銷售完,那么該商場將獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在-(-3),(-3)2,(-3)3,︱-3︱中,負(fù)數(shù)出現(xiàn)的頻率為( )
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖一,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF和⊙O相切于點C,AD⊥EF,垂足為D.
(1)求證:∠CAD=∠BAC;
(2)如圖二,若把直線EF向上移動,使得EF與⊙O相交于G,C兩點(點C在點G的右側(cè)),連接AC,AG,若題中其他條件不變,這時圖中是否存在與∠CAD相等的角?若存在,找出一個這樣的角,并證明;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),△A′B′C′是△ABC平移之后得到的圖象,并且C的對應(yīng)點C′的坐標(biāo)為(4,1)
(1)A′、B′兩點的坐標(biāo)分別為A′ 、B′ ;
(2)作出△ABC平移之后的圖形△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】嘉嘉將長為,寬為的長方形白紙按圖所示的方法粘在一起,黏合部分(圖中陰影部分)的寬為.
(1)求張白紙粘在一起后的長度;
(2)設(shè)張白紙粘在一起后總長為.寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求當(dāng)時的值,并說明它在題目中的實際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個網(wǎng)格的單位長度為, 的頂點均在格點上,根據(jù)所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:
(1)點的坐標(biāo)為___________; 點的坐標(biāo)為__________; 點的坐標(biāo)為___________.
(2)將點, , 的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘以,分別得點, , ,并連接, , 得,請畫出
(3)與的位置關(guān)系是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要從甲、乙、丙三名學(xué)生中選出一名學(xué)生參加數(shù)學(xué)竟賽。對這三名學(xué)生進行了10次“數(shù)學(xué)測試”,經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,3人的平均成績均為92分。甲的方差為0.024、乙的方差為0.08、丙的方差為0.015,則這10次測試成績比較穩(wěn)定的是_____________.
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